主编：陈洪
ISBN：7040162997
出版社：高等教育出版社
版 次：2005年11月第1版
定价：34.8元
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编写说明
课程目录—现代文
01.《序二篇》 季羡林、陈省身
02.《家书二则》 傅雷
03.《语言的功能与陷阱》 王蒙
04.《我学国文的经验》 周作人
05.《梵·高的坟茔》 范曾
06.《秦腔》 贾平凹
07.《一个偏见》钱锺书
08.《渐》 丰子恺
09.《一只特立独行的猪》 王小波
10.《个狗主义》韩少功
11.《荒芜英雄路》 张承志
12.《我的四个假想敌》 余光中
13.《下棋》 梁实秋
14.《复仇》 鲁迅
15.《呵旁观者文》 梁启超
16.《女孩子的花》 唐敏
17.《天才梦》 张爱玲
18.《叶圣陶先生二三事》 张中行
19.《金岳霖先生》 汪曾祺
20.《鸭窠围的夜》 沈从文
21.《李鸿章办外交》 王元化
22.《〈北京大学月刊〉发刊词》 蔡元培
23.《国立西南联合大学纪念碑碑文》冯友兰
24.《清华大学王观堂先生纪念碑铭》陈寅恪
25.《专家与通人》雷海宗
26.《赠与今年的大学毕业生》胡适
课程目录-古代文
27.《兰亭集序》王羲之
28.《文心雕龙·知音》刘勰
29.《与元九书》白居易
30.《杂说》李贽
31.《庄子·秋水（节选）》庄子
32.《楚辞·渔父》屈原
33.《西湖七月半》张岱
34.《别赋》江淹
35.《祭十二郎文》韩愈
36.《史记·刺客列传（节选）》司马迁
37.《留侯论》苏轼
38.《世说新语·任诞（节选）》刘义庆
39.《书鲁亮侪事》袁枚
40.《论语·先进（节选）》
41.《孟子·梁惠王下（节选）》
42.《礼记·大学（节选）》
课程目录──诗 歌
43.《现象七十二变》 罗大佑
44.《萧红墓畔口占》 戴望舒
45.《什么能从我们身上脱落》 冯至
46.《北方》 艾青
47.《诗经·秦风·蒹葭》
48.《古诗十九首·西北有高楼》
49.《春江花月夜》 张若虚
50.《长恨歌》 白居易
51.《无题二首（其一）》李商隐
52.《梁甫吟》 李白
53.《咏怀古迹（五首选一）》 杜甫
54.《调张籍》韩愈
55.《燕歌行》高适
56.《贺新郎·送胡邦衡谪新州》张元幹
57.《蝶恋花》（“槛菊愁烟兰泣露”）晏殊
58.《踏莎行·郴州旅舍》秦观
59.《声声慢（“寻寻觅觅”）》李清照
60.《临江仙·夜归临皋》苏轼
61.《满庭芳·夏日溧水无想山作》周邦彦
62.《贺新郎（“把酒长亭说”）》 辛弃疾
63.《金缕曲（赠梁汾）》 纳兰性德
课程目录──西文汉译
64.《我有一个梦想》 [美]马丁·路德·金
65.《在宾夕法尼亚大学的演说》 [美]富兰克林·罗斯福
66.《热血、辛劳、汗水与眼泪》 [英]W.丘吉尔
67.《给青年的忠告》 [美]马克·吐温
第二版序言
“大学语文”，或称“大学国文”。“国”，指其国族之归属，彰显其作为民族母语的价值属性；“文”，则揭示了其重点所在——以“文”为中心，即着重于典范的书面文本的研读。历经数千年，我国逐渐形成了以汉语、特别是汉语普通话（旧称“国语”）为中华民族共同语的局面，并于近世以法律形式固定下来（对外又称为“中文”）。汉语（中文）是中华民族的母语，其中沉淀着民族历史的主要信息，与民族文化之根血脉相连。汉语文是中华民族强大凝聚感和向心性的主要来源之一，是华夏民族立于世界民族之林而生生不息的基础。母语的高等教育，其最高目标就是由此深度认识中国文化，确认文化身份，巩固民族共同体成员的文化认同。
作为“心灵的书写”，汉语文决定了我们世界观的基础。文化，是以汉语文描述和解释的文化。我们身处的世界，是先人及我们自己用汉语文给定的世界。我们对社会的认识，首先是从对汉语文的学习得来的。只有通过对本国语文的深入学习和理解，才能更深刻地认识和解释中国、中国的文化、中国人的思维、中国人的精神特质；也只有以此为根基，才能更好地吸收他者的文化。 因此说，大学的语文教育，具有“培根固本”的特性，它承载着使一代代青年不断提升母语素养、成为民族精神传承者的历史使命。不再把汉语看作工具，而是借重温和研习母语的伟大传统，经由“文”的研习，加深对本国文化的认识和理解，让优秀的文化成果陶铸情操，滋养性灵，提高我们理解和表述世界的能力——这些，就是“大学语文”学习的意义所在。
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