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中国高等教育:聚焦大学语文
【时间:2021/11/3 】 【来源:《中国高等教育》 】 【作者: 何二元等】 【已经浏览666 次】
 
 
《中国高等教育》,中华人民共和国教育部主管,全国中文核心期刊,2021年第19期“本期关注”栏目推出“聚焦大学语文”专题,并列为封面推荐栏目。包括《大学语文课程思政教学模式构建》(董小玉、王鹏辉)、《新文科建设视野下的大学语文教学革新》(何二元)、《“沟通与写作”课程的理念、定位和主要内容》(周金声)。
 
编者按说:大学语文是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体,是提高学生语用素养、提升审美能力、培养人文精神的重要课程。怎样探讨新文科背景下大学语文、写作与通识教育的理论与教学等问题,加强大学语文课程改革和建设?本期聚焦大学语文组约专题文章,敬请关注。
 
董小玉、王鹏辉的《大学语文课程思政教学模式构建》摘要:立足新时代,大学语文应坚持立德树人根本任务,紧抓思政滴灌的关键环节,即以传承中华优秀传统文化为课程“核心”,培养民族精神、涵育审美素养,引导学生以“雄健的精神”“高度的文化自信”投身第二个百年奋斗目标新的赶考之路。
 
何二元《新文科建设视野下的大学语文教学革新》摘要:新文科建设中“学科交叉”的理念为推进大学语文教学革新提供了路径,大学语文本身也具备“学科交叉”的优势。在新文科建设提供的新的历史机遇下,大学语文要进一步明确学科定位,深入且具体地研究大学语文的“形式与内容”问题,发挥大学语文基础性和工具性的功能,形成全学科的语文教育。
 
周金声《“沟通与写作”课程的理念、定位和主要内容》摘要:“沟通与写作”新课程定位“用沟通引领实用性说写能力培养”,突出“为沟通而表达”核心理念,努力将言语、书面表达、礼仪融会贯通,着力培养应用型人才应具备的基本的沟通说写能力。课程将修德养心与沟通表达能力培养相结合,符合新文科“新思想新目标、传承创新、跨学科融合”的目标要求。
 
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