语文一般指语言和文字，是重要的交际工具，是人们表达、交流思想感情及传承文化的工具。学习语文，可以使我们更好地掌握语言文字的运用，提高语文素养，准确地表达自己的思想和情感。语文学习还可以提高我们的人际交往能力，让我们能够更好地与人交流和沟通，建立良好的人际关系。同时，语文是文化的主要载体，语文学习可以让我们更好地了解我国的传统文化和现代文化，让我们更好地融人社会和文化环境。在学校学习课程中，语文则指语言和文学。语文作为一门课程，是学习其他各门学科的基础。学习好语文，是学习好其他课程的重要条件。
我国历来就有重视语文教育的优良传统。在两千多年的封建社会的教育中，最重视的是学习儒家经典，学习所谓的《四书五经》，更扩大一些为《十三经》，而这十三部经典中就有一部书《尔雅》，它是我国古代语文学中训诂学科的开山之作，也是我国最早的一部辞书。我们党十分重视语文事业，重视语文教育。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者，中国各族人民的伟大领袖毛泽东同志就是现代语文运用的典范，他不仅在诗文创作上堪为时代楷模，而且也是一位杰出的书法家。新中国成立后，我国除有教育部门对语文教育进行严格督导外，还专门成立了语言文字工作的管理机构文字改革委员会，后来改为国家语言文字工作委员会，简称国家语委。国家语委的主要任务就是对在中国大陆地区使用的汉语文字进行规范化和标准化以及执行国务院所决定的对于文字使用方面的政策和法令。
语言文字教育工作，学校是基础阵地，语文课在小学、中学阶段一直是一门基本课程。即使是高等学校，语文课程的教育同样发挥着其他科目的课程无法替代的重要作用。
但是，在过去的一段时间里，也有一些高校对语文学科重视不够：有的不设立语文课；有的语文课程徒具形式，根本不合格；有的语文课只是选读一些文章，忽视必要的语文知识、语文规范、写作知识及有关文化知识等的教学。20世纪80年代，我国恢复了大学的语文课程，组织编写了多种的大学语文教材，为提高大学生的语文水平作出了努力。党的十八大开始，我国进入了中国特色社会主义新时代，国家对学校特别是高等学校的语文工作提出严格的要求。2020年9月14日，国务院办公厅发布了《关于全面加强新时代语言文字工作的意见》。2022年10月16日，习近平总书记在党的二十大报告中做出了“加大国家通用语言文字推广力度”、“加强教材建设和管理” 等的重要指示。2022年11月18日，教育部和国家语委发布《关于加强高等学校服务国家通用语言文字高质量推广普及的若干意见》，明确提出“支持高校开设大学语文、应用文写作、口语表达、经典诵读等语言文化相关课程。”并且鼓励教师积极参与语言文化类国家统编及相关规划教材的建设工作。
教材是教学之本，-部好的教材，能够对相应的教学起到重要作用。鉴于过去的多数语文教材内容以文学为主，只是选读一些文章， 其中的语言学知识、写作知识及有关文化知识内容较为单薄的状况，为了促进大学语文教材的改革，进一步提高大学语文教学的成效，满足大学生、国家和社会的需要，中国社会科学院林连通先生花了四年时间主持编写了这部《大学语文基础教程》新的教科书。参与这部课本编写工作的，多为学界著名的专家、教授和资深编辑，他们具有丰富的教学、写作和编辑的经验。2023 年6月，《大学语文基础教程》由中国书籍出版社出版。
这部《大学语文基础教程》富有创意。它系统介绍了语文有关方面的基础内容，包括语言篇、写作篇和文化篇三个部分。语言篇设有现代汉语和古代汉语：现代汉语包括语音、词汇、语法、文字、修辞、逻辑、标点等，古代汉语包括音韵、词汇、语法、标点等。写作篇有布局谋篇、表达方式、文体知识、文风、风格、修改等。文化篇有中国远古文化、中国的思想文化、中国文学、中国教育、中国科技等。
《大学语文基础教程》在语文学科上包括的门类众多、内容丰富，将语文基础知识与语文应用结合起来，不仅能够提高学习者的理论水平，而且对其语文应用能力的提高也有一定的帮助。这部教程基本上可以满足现代大学各门学科和社会对语文的需要。也可以让授课教师因材施教，有所选择，根据学科的特点、需要和课时安排进行选择教授，学生可以根据自己的需要选择学习。
我们党十分重视传承我国优秀的传统文化工作。习近平总书记指出:“中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我們在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。”党的十八大以来，习近平总书记多次强调中华传统文化的历史影响和重要意义，对传承、发展中国优秀的传统文化作出一系列重要指示和批示。中共中央办公厅、国务院办公厅也发布过《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求各地区各部门]结合实际认真贯彻落实。学习、掌握优秀传统文化知识是对其传承、弘扬的基础，也是大学语文教育的一项极为重要的内容。《大学语文基础教程》的文化篇，有意识地用了相当篇幅介绍中国辉煌的传统文化知识，包括中国远古文化、中国思想文化、中国文学、中国教育、中国科技几个部分，这对学习者了解、掌握有关传统文化知识具有重要的意义。
这本教科书涵盖了中等文化程度以上读者所必须具备的语文及有关文化知识，所以它不仅可以做大学的语文课本，还可以作为语文知识读物，为中等文化以上的广大读者阅读使用。一册在手，受用甚多。我们以为，这部有特色、有创意的大学语文基础教材一定会惠及高校学生和广大读者，一-定会受到社会的广泛欢迎。
