十二年前，余尚二十余岁人，初到美国的University of Oklahoma就学，满目新奇。当时对选专业尚处观望阶段的我，选了教育系研究生院的第一堂课 ，课名为“教育行政管理与文化”。为了应付期末的presentation，我搜肠刮肚、穷尽心思。那时的我，尚无法以流利英文表达我的思考。灵光一闪，集中生智，我索性将我那有关中美教育比较的论文，画成了十几张漫画，以卡通的形式在美国完成了第一次学期末演讲。当时洒家初出茅庐，初生牛犊不怕虎。尽管我操非常蹩脚的英文，却极有激情地在全班师生面前大放厥词。至今犹记，教授看到我秀漫画时那充满欣喜的目光 。学期考试成绩，他居然给我一个A 。乖乖，这下可奠定了我以后和教育学院的缘分。他后来私下告诉我，研究报告写得很有批判精神，并问我愿不愿意和他去华盛顿开学术会议。我听了他的建议，颇犹豫，他却说用漫画讲学术论文，是大大的创新！
于是，我们一起合作，改写了那篇有关中美比较教育的论文。由此，我也有了第一次在美国学术会议上发言的经历。让我出乎意料的是，他将我的那些漫画都放大了，贴在几张大板子上空运到了华盛顿。他告诉我，他最爱的一张画，是1919年，美国教育家杜威博士访华，在北大演讲，胡适在旁为其作翻译那张。到我们的session 时，教授把那些漫画都立在会场上，让我就照那些画来演讲我论文的内容。然后，作为第二作者，他来总结发言。届时，来听我们session 的并无许多人，面对寥寥无几的观众，我壮着胆子演讲完了。教授和他夫人，还有教授的朋友，都一起拍手叫好。他们赞我演讲激情 ，思想有洞见。我环顾四周，不无遗憾地说，人真少。教授却气定神闲地说，没关系，重要的是我们来了，而且表现得不赖。
作者在俄克拉荷马大学就读博士期间，结合漫画来与大家分享孔子思想 （右边长发站立者是 Frick ）
光阴似箭，日月如梭。2013年四月，我同教授一起去加州三藩市参予全美教育研究年会。斯时，我已是教育学院博士班的学生，他仍然是我的第二作者。这次与会之众甚多。我们宣讲的主题是“当孔子遇见杜威：对杜威访华的历史和哲学分析”（这成了日后我博士论文）。当我发言的时候，教授又给我大大的surprise! 他将我那张杜威与胡适的漫画工工整整镶在了框子里，然后小心放置在我演讲的前台。在漫画下一角，是我在华盛顿开会时的照片。乖乖，当时目睹斯人斯景，我大振奋！那次我讲得好成功，连几个唐人街的和尚都来当听众。讲毕，掌声响亮地荡漾在会场內。会后，教授夹着我的漫画，阔步走向我。他说在电梯里，有人问 先生，这是您画的吗？不是，是我学生画的！:)！
几个月后盛夏的一天，教授特意把这张镶裱起来的胡适与杜威的漫画带到我宿舍，作为礼物送给我。夜间，我吹着从窗外飘进的晚风，看着这张辗转数地，如今却挂在宿舍墙上的卡通画 ，不由自主地微微笑着。我笑我照片里的穿西装的傻样子，也笑我那在国内被中学老师看作不务正业的涂鸦技巧，居然终能表达我的思想，让另一种文化里的人也能为其而笑，由此，我则将漫画和学术结合了起来，我更笑那，因为画漫画 ，许多年来，我还是那个无法“成熟”的自己，就如刘德华的十七岁歌中所唱，“年月虽变我未变” ！
教授名唤威廉姆斯·福瑞克（Williams Frick），生得伟岸英挺，比我还高出半个头。今次返回母校，我们相聚甚欢。他对也将成为人师的我说，以后有文章，我们还一起写吧，不为别的，我真的很enjoy 和你一起写东西！此言一出，我心里大热，算是彻底明白了“ 亦师亦友” 这四个字的深刻意涵了！
文章原载于《大学语文论坛》，第三辑，华东师范大学出版社，P175。
作者简介
杨志翔，美国俄克拉荷马大学教育学博士，现为北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院助理教授，研究领域有中国教育史、中国教育哲学、儒家与杜威比较研究、中国思想史。在中华文化传播研究院长期开设图文并茂、深入浅出的“‘漫’出来的中华好诗词”专栏，广获好评。
