【提 要】如今，汉语言文化水平正在不断弱化，这一现象已经引起了人们的广泛关注。汉语从最初的甲骨文发展到现在的白话文，可以说汉语言的每一个字具有很深的寓意。但是随着时代的发展，多元文化的产生，在一定程度上也影响了汉语言的发展。
【关键词】汉语言 弱化
随着时代的变迁，汉语言水平弱化的情况越来越突出，人们用字不规范，网络语言大行其道等等都冲击着汉语言的发展，同时学校对汉语言的教育也不够重视，这些情况都会致使汉语言水平出现弱化的现象。本文主要根据汉语言弱化的原因进行解析，从而给出详细的解决策略。
一、汉语言文化发展现状
时代在发展，社会在进步，地球也变成了“地球村”，在信息技术时代，外国文化备受国人喜爱，外语的学习也远远高于汉语言的学习，出国留学的浪潮也冲击着汉语言文化的学习，同时由于互联网的发展与普及，人们可以通过手机、电脑进行办公，久而久之也就远离了对笔和纸的使用。与此同时，新兴起的网络用语更是无时无刻不围绕着人们的工作与生活，广告、牌匾等也经常利用汉语言的谐音进行宣传，这种情况的出现导致了汉语言的文字规范化，同时也影响了汉语言文化教育的发展。
二、汉语言文化水平弱化的原因
（一）自身发展有限
世界上的文字可以大致分成两种，一种是表音类文字，另一种是表意类文字。表音类文字与表意类文字的发展源头都是象形文字，结合语言文字的发展历程，发展比较成熟的应该是表音类文字。因为汉语言的笔画较多，书写比较困难，而且还有很多多音字、同义字等，很多人对于汉语言的掌握比较困难。很久以前也有人提出过废除汉语言，用汉语拼音替代汉语，虽然这些论述存在着极端的现象，可是也从侧面反映出汉字的自身发展有限。
（二）英语教育大面积普及
自从英语作为世界通用语言之后，英语在教育事业中占据着重要地位，同时也成为了考核一个人能力的重要标准。绝大多数的商务精英都需与外国企业进行沟通，英语也成为了一个人在社会中行走的基础。而且英语在各种考试中也占据主要地位。在这种对英语及其重视的环境下，导致了汉语言水平的弱化。
（三）信息技术的发展，网络流行语言的兴起
随着信息技术的发展，电脑的使用也越来越广泛，人们在享受着电脑为生活、工作与学习带来的便利的同时，也弱化了我们对汉语言文化的了解，经常会出现提笔忘字的情况。同时网络流行语言的兴起，也在很大程度上影响了汉语言的发展，新兴起的网络语言不仅仅会出现在日常的生活中，有时候甚至出现在电视和文章中，继而导致了汉语言文化水平的弱化。
（四）书写水平逐渐下降
中国有句古话“字如其人”，一个人写出来的字往往可以表现出一个人的文化水平。但是随着互联网的发展以及普及，人们通过手机、电脑进行文字交流，对汉字的认识也逐渐生疏，所以才会出现“提笔忘字”的现象。
三、提高汉语言水平的策略
（一）改变传统理念
不少国人都认为从出生就是在讲汉语、用汉语，对汉语的理解就很容易，不用刻意去学习。由于这种心理，致使人们忽视了汉语言文化如弱化的现象。所以，人们应该调整心态，重视汉语言文化水平弱化的现象，找出汉语言水平弱化的原因所在，从而进行解决，这样才能从根本上解决汉语言文化水平弱化的情况。
同时，在教育教学中，也应该加强对汉语言文化教学的重视，开设专门培养学生汉语言文化的课程，提高汉语言文化专业教师的综合素质，促进汉语言文化的发展。
（二）大力扩大国学教育
在大面积英语教育的环境下，应该大力扩大国学教育力度，国学教育不只是表面教学，而是一种开放性的教育。国学教育应该符合社会发展需求，结合语言学实际情况进行教学。针对英语教学的重要性这种根深蒂固的想法，我们要从源头解决问题，脚踏实地从根本解决问题。
（三）规范语言的使用
时代变迁的同时也出现了许多新的词汇，如果不规范地使用这些词汇，汉语言就会出现混乱的现象，所以要根据实际情况制定汉语言的使用规范，同时严格把控网络语言的使用，针对在网络中产生的“火星文”“喜大普奔”等词汇进行纠正。方方正正的汉字是几千年的发展中产生的文化结晶，所以保护汉语言文化不被侵蚀是我们每个国人义不容辞的责任。
（四）创造书写机会
在教育教学中，教师应该强化自身的书写能力，让教师写的字留在学生的记忆中，使学生无意识地模仿教师的字、也可以成立书法兴趣小组，把书法好的学生写出来的字展示出来供其他同学观赏学习。从而提高学生书写的积极性，也能够提升学生的书写水平。
汉语言是我国发展的根本，是社会文明的起源。针对汉语言文化水平弱化的现象，我们应该负起责任，不断改进加强，使汉语言文化得到良好的发展。
参考文献
陈国宋2017《浅析汉语言文学教学在大学生人文素质教育中的作用》，《吉林省教育学院学报》第12期。
霍莉娜2016《汉语言文学中语言的应用与意境分析》，《当代教育实践与教学研究》第12期。
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