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袁贵仁:重外语轻母语现象要纠正
【时间:2009/7/15 】 【来源:新华每日电讯 2005年 2月 27日 】 【作者: 记者 徐扬 王莹 吴晶 党琦】 【已经浏览5189 次】

  编者有话  近日,有篇名为《汉语投降书》的文章在网上流传,虽然有些偏颇,但其中还是有些意思读后能令人思考一下,特摘录大意如下:
    外语,现在已经出现了这样一个壮观的场面以及能成为千古笑话的事实:中国的任何一种进级考试(考初中、高中、大学、研究生、领导升迁、进职、评职称、进大城市找工作……)都需要深刻地体会你的伟大的魅力。也就是说,只要是希望通过教育得到更好生存地位的国人,都必须臣服于你,否则就没有机会……
    我国的大学生需要在大学里学习2-4年的英语,并且要通过大学外语四级考试才能安全毕业、获得学位,可是《大学语文》只需要进行象征性的学习就可以了。也就是说,汉语,作为我国的传统语言,已经没有入高等教育领域的必要了……
    我还记得都德的《最后一课》中那个不争气的学生醒悟了:“法兰西语是世界上最美的语言。”我更要说:“汉语是世界上最美的语言”……所以我从现在开始,决不向你投降!

    新华社沈阳2月26日电(记者徐扬王莹)  教育部副部长、国家语言文字工作委员会主任袁贵仁认为,目前语言教学中要纠正重视外语而削弱本国语言的倾向。

    袁贵仁是25日在沈阳召开的2005年度语言文字工作会议上作上述表示的。

    随着中国改革开放的深入,外国语言、特别是英语的学习和使用在我国逐渐增多,并在各级各类教育中均占有重要位置,全社会学习英语的热潮经久不衰。对此,社会上存在着不同看法,有人担心把外语学习摆在了如此重要的位置,会导致中文水平下降,影响传统文化的继承与发展。

    袁贵仁认为,对于这个问题应该进行严肃讨论。外国语言文字的学习使用,对中国语文生活的影响十分显著,应该予以关注研究,并要有清醒的认识和明确的对策。一方面,加强外语学习、提高外语应用水平,是进一步扩大开放和加强与世界联系交往的需要,也是学习借鉴外国先进科学技术,汲取人类一切文明成果的需要,应该支持和鼓励;但另一方面,更要注意到,我国的语言文字是民族的标志和民族文化的重要载体及组成部分,其应用水平体现和直接影响着民族的教育、文化和素质,为适应未来教育文化发展和人才战略的实施以及中国在世界上的和平发展,应进一步加强祖国文字教育,扩大其在世界上的影响,这也是弘扬民族文化、培育民族精神的一个重要方面。

    袁贵仁强调,对于重视外语学习和使用而忽略或削弱本国语言文字学习和使用的现象,要予以纠正;要宣传引导、督促有关方面重视并加强国家通用语言文字的教学和应用;同时,应对合理吸收使用外国语言文字制定相关规范标准,并依法对外国语言文字在公共交际场合的不适当使用进行适度干预和积极引导,以创造规范、健康的语言文字环境。

    国人学英语“发烧”  让英国人欣喜若狂

    借助中国英语学习热和巨大的市场,英国欲使英语成为本国赚取外汇的龙头产品之一。英国财政大臣戈登·布朗22日说,中国英语使用者人数将在20年内超过全世界母语为英语的人数。

    布朗22日在中国访问时说,过去5年来,英国教育输出量已经翻了一番。现在,英语教学年输出利润高达100多亿英镑(190亿美元),占英国国内生产总值的1%和口额总额的4%。如此看来,把英语教学输出称作英国的摇钱树毫不为过。目前英国的英语教学输出量仍在猛增。

    中国人学英语的发烧程度使英国人欣喜若狂。目前,中国学英语的人数比英国本土的学生还要多。“估计已有3亿中国人讲英语,而将来要学英语的人更是不计其数。在20年的时间里,中国说英语的人将超过世界以英语为第一语言的人数,”布朗说。

    布朗说,英国将在5年之内将英国国内的所有学校和学院“复制”到海外。与此同时,还要扩大英国文化委员会等机构开设的教育网站的规模。

    为吸引中国自费留学生,英国大学必须与主要竞争对手美国和澳大利亚大学争夺生源。布朗宣布,中国留学生在完成学业后,可以留在英国工作一年。

    四六级英语考试“变脸”  只发成绩单不发合格证

    新华社北京2月25日专电(记者吴晶)  牵动着1100万人的大学英语四、六级考试在不断推进的教学改革中,终于从台前走向了幕后。然而,面临着日趋激烈的就业压力的中国高校毕业生能否跳出英语考级的门槛,仍然引来肯定与质疑的目光。

    大学英语四、六级考试是中国改革开放后实行英语分级教学的重要措施,第一次四级考试和六级考试分别始于1987年9月和1989年1月。自此以后,这两项考试“愈演愈烈”,其合格证书在一些地方和大学甚至成为毕业生求职必备的敲门砖。

    教育部副部长吴启迪25日在此间举行的新闻发布会上告诉记者:中国将进行新一轮的英语教学改革,其基本思路包括三个方面:一是修改原来的教学大纲,从以阅读、理解为主转向以听说为主;二是将听讲模式转向网络教学,推行个性化、主动式的学习方式:三是对考试具体程序和评价体系进行改革,减轻其在就业考核中的社会权重。

    据大学英语四、六级考试委员会主任委员、上海交通大学教授金艳介绍,从今年6月即将举行的考试开始,四、六级考试将由百分制改为均值500分的正态分计分,总共是710分。国家不再颁发合格证书,仅向学生发放考试成绩单,成绩分布在270分-710分内,并附加学生在听、说、读、写方面的单项分。考试委员会将向学校提供分数的解释。

 

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