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【本站按】本站收录的大学语文研究论文,由于是随机录入,时间排列的先后顺序难免会有混乱。为了让大家能够更清楚地了解学界和社会有关大学语文讨论的来龙去脉,特以时间顺序编排这份检索目录。具体时间尽可能以论文首发的时间为准,又因为一些论文上传网络会有一定的时间差,还有一些在学术期刊首发的论文,更因为刊物出版的时间关系,只能确定到月,有的还只能以期数为准,至于是月刊还是双月刊甚或季刊,就顾不得分列得太仔细了,所以这份目录标明的只是论文发表的年份和不太确切的月份。特此说明。
叶圣陶:国文教学的两个基本观念 大一国文 1940年9月30日
郭绍虞:《语文通论》自序 大一国文 1941
作文摘謬实例序——一个国文教学法中的新问题 1941.6
大一国文教材之编纂经过与其旨趣(节选) 1941 郭绍虞
朱光潜:就部颁《大学国文选目》论大学国文教材(1942-9)
论大学国文选目 42-9后 朱自清
大学国文之统筹与救济(下) 1942
大学国文之统筹与救济(上)* 1942
答朱孟实先生论大一国文教材兼及国文教学问题 魏建功 1943.1
大学一年级国文的问题 魏建功 1943.1
叶圣陶《大学一年级国文》 1945
季羡林:大一国文无用论(1948-11)
《大学国文[现代文之部]》序 1949-9 《大学国文〔文言之部〕》序 1950-4 一年来清华大学一年级的国文教学 人民教育1950.10.8 中国文学欣赏的一个基点 徐复观 大一国文 1970.3.17 大学语文81年版序言 匡亚明 大学语文1981年版(徐中玉) 81-7 文选 《大学语文》编辑说明 81-7 全国大学语文教学研究会首届年会闭幕词 82-4 全国大学语文教学研究会首届年会开幕词 82-4 对“大学语文”课教学的一些看法 82-4 大学语文研究集刊·前言 82-4
《大学国文[现代文之部]》序 1949-9
《大学国文〔文言之部〕》序 1950-4
一年来清华大学一年级的国文教学 人民教育1950.10.8
中国文学欣赏的一个基点 徐复观 大一国文 1970.3.17
大学语文81年版序言 匡亚明
大学语文1981年版(徐中玉) 81-7 文选
《大学语文》编辑说明 81-7
全国大学语文教学研究会首届年会闭幕词 82-4
全国大学语文教学研究会首届年会开幕词 82-4
对“大学语文”课教学的一些看法 82-4
大学语文研究集刊·前言 82-4
苏步青:理工科学生也要有文史知识(1982-9)
1981年版《大学语文》再版前言 自考 83-5
广东省历届大学语文教学研讨会会议纪要(1984-1991)
全国大学语文教学研究会第二届年会闭幕词 (84-6)
全国大学语文教学研究会第二届年会开幕词 (84-6)
“中国语文”课应当是大学的必修基础课 1984版《高等教育学》
大学语文应该成为独立的学科(代序)(匡亚明 徐中玉 侯镜昶) (86-8)
大学语文形势大好的六个标志 86-10
全国大学语文教学研究会第三届年会论文简介 86-10
全国大学语文教学研究会第三届年会闭幕词 86-10
全国大学语文教学研究会第三届年会开幕词 86-10
对大学语文教学的意见 86-10
谈谈学习“大学语文” 86-10 张志公
对“大学语文”教材教法的一些意见 86-10 臧克家
“大学语文”课作出了多方面的贡献 86-10
“大学语文”是一门最重要的课程 86-10
谈谈大学语文课的重要性和教学的艰巨性 86-10 吕叔湘
二百多名学者认为大学语文应尽快成为一门独立学科 86-11
我们的劳绩将永远和伟大的社会主义事业同在 87-9 徐中玉
苏步青在温州大学一九八七年级新生开学典礼上的讲话 87-9
苏步青:略谈语文和数学 87-12
匡亚明:《实用大学语文词典丛书》序 88-5
语文教育与思想文化素质(匡亚明)(89-2)
试述大学语文教学的主要分歧(89-4)
各家媒体对大学语文研究会第四届年会的报道 90-8
全国大学语文研究会第四届年会论文综述 90-8
在全国大学语文研究会第四届年会闭幕式上的讲话 90-8
“大学语文”是一门重要的基础课 90-8
“大学语文”教学应如何对待我国古代文化和外国文化 90-8 臧克家
“大学语文”的积极作用 90-8 匡亚明
全国大学语文研究会第四届学术年会开幕辞 90-8
还需强调大学语文的重要性 90-8 苏步青
开设大学语文课有更高更深远的意义 90-10 匡亚明
大学语文应成为高校的公共课(徐匡迪)(90-11)
大学语文教师责任重大(苏步青)(90-11)
大学设语文课含义深刻(匡亚明)(90-11)
高校语文教材需要改进——试谈汉字及其改革部份(91-2)
浅谈成人高校中的语文教学(91-3)
大学语文研究论文集(广东省)(92-4)
不宜以应用写作代替大学语文课 92-12
华东师大版《大学语文》文言注释献疑(94-1)
教学科研二惠竞爽——大学语文教学浅谈(94-1)
白璧微瑕——对《大学语文》教材的点滴意见(94-2)
徐中玉访谈录(94-4)
大学语文教学体系探索(94-9)
论大学语文教育在高等教育中的职能与作用(95-1)
《大学语文》教学的若干思考与实践(95-1)
高校语文教师业务素质当议(95-1)
大学语文教学主动适应市场经济的对策(95-2)
不明古音古义 如何了解古人(95-2)
论工科大学生的母语意识(95-3)
教《大学语文》的思考和札记(95-3)
师范院校《大学语文》教学刍议(95-3)
人文教育在高等学校中的地位和作用(95-4)
全国组编本《大学语文》中的一些问题(95-9)
从科技论文的写作看大学语文教学的必要性(95)
《大学语文》功能浅议(95)
回忆清华的大一国文课和朱自清老师 (95-09)
大学语文必须改革(96-1)
论“大学语文”在师范专科学校应有的地位(96-3)
大学语文课在高等教育中的地位和功能 (96-4)
旅游院校大学语文教学改革的初步设想(96-5)
善待母语(96-6)
从应用出发迎接挑战——大学语文教学内容构想(97-1)
《大学语文》注释商榷二则(97-1)
论大学语文教学的双重目的(97-1)
对民族高校大学语文教学的几点思考(97-1)
对大学语文课性质任务的几点再认识——兼论大学语文的人文教育功能(97-2)
从《陌上桑》到《洛神赋》——围绕美女罗敷发生的故事(97-2)
匡亚明先生与“大学语文”教学 97-2 徐中玉
金融院校《大学语文》教学初探(97-3)
《大学语文》琐议(97-3)
大学语文课程建设中若干问题的思考(97-4)
新编《大学语文》失当和错误举隅(97-6)
论大学语文教学的文化视角(97-6)
试论郭绍虞的大学语文教育思想 (97-08)
《大学语文》(全国组编本)中存在的若干问题(98-1)
对理工科院校大学语文教学低效的认识(98-2)
《大学语文》教学札记(98-2)
《大学语文》亟待改进之我见(98-2)
论大学语文在军校素质教育中的地位和作用(98-3)
大学语文在理工科院校文化素质教育中的作用(98-3)
《大学语文》二题(98-3)
文化素质教育之本——兼说徐中玉教授新编《大学语文》(98-4)
《大学语文》文言文注释商兑(98-4)
大学生审美趣味媚俗性的校正与大学语文教学(98-4)
殊途同归的粤港大学语文教学(98-5)
大学语文教学的基本原则(98-5)
中医药学生大学语文教学的探讨(98-5)
关于《大学语文》的注释及校对(98-6)
大学语文教材建设和教学方法研究(98-6)
《大学语文》学习篇目指要(98-6)
注意区分称呼与呼告——兼与《大学语文》编著者商榷(98-6)
理工科大学生母语教育的现状与思考(98-9)
规律教育与素质教育并重——对大学语文课程现代化的思考与实践(98-9)
钱理群:追求文、理的融通(98-9)
《大学语文》指瑕(99-1)
结合专业,教出特色——大学语文教学的思路与方法初探(99-2)
《大学语文》古文注释商榷(99-2)
重新摆正大学语文这门课程的重要位置(99-3)
继承传统 推陈出新——评杨庆辰等编《大学语文》(99-3)
关于我省《大学语文》课程教学改革的几点意见(99-3)
努力提高大学生的语文能力和人文素质——《大学语文新编》前言(99-4)
对《大学语文》教学中一些问题的思考(99-4)
大学语文教学在警察素质教育中的角色地位(99-4)
高校语文教学要注重“说”的质量引导(99-6)
大学语文序言(王步高) (99-07)
学好《医古文》和《大学语文》——中医药大学生文化素质教育途径探索(99-9)
成人高校《大学语文》课教学探索(99-10)
谈增设大学语文的意义及与医古文的关系(99-12)
大学语文教学中的语言教学(99)
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