【内容提要】应用写作具有相对独立的、十分鲜明的学科形象。因此，应该重视应用写作的科学研究，加快应用写作的学科建设，使之登上科坛、讲坛的重要位置。
一
总览古今文苑，写作无非两大类:一是应用写作，生产应用文章;一是文学写作，生产文学作品。两类同宗，各有千秋。文学写作作为一门科学，已经相当发达，长期以来几乎独占写作学的科坛、讲坛之上，而应用写作就不同了，作为相对独立的学科形象还没有树立起来，应用指导时有，系统研究不足，尚未形成写作学界能够公认的理论体系，尚未摆到写作教学的重要地位。对此，我们不仅要问，是应用写作没有自立于科学之林、讲坛之上的身份和能力吗?不是的。应用写作具有相对独立的、十分鲜明的学科形象，只是目前还没有完成学科建设任务，与文学写作相比多有见拙。
应用写作，作为社会交际、施政执法、从业治学、信息传播的基础工具，在人类生活的各个领域、在社会发展的各个阶段未曾有须臾废离，是人类文明、社会进步的重要实践活动，其社会价值、作用范围、普及程度、实践容量、发展潜力比之于文学写作，有无可比拟的地方，足可与文学写作并立并存。
应用写作，作为贯穿人类社会发展始终，遍及人类生活各个领域的文化现象，从有文字以来就有，历史之悠久，遗产之丰富，只要翻检一下历代文选、文论、专著、专集，便足可了然，从古到今积累起来的应用写作方面的史实史料，可谓汗牛充栋，面对文学写作毫无逊色之处，也不乏名家名篇、名论名著。
应用写作，作为一门新兴而古老的科学，作为一门具有鲜明的学科形象而又没有完成学科建设的科学，有其特定的研究对象，有其与文学写作不同的本质、功能、规律、类型和运动方式、思维方式、表达方式、实现方式，有其独具特色的发展历史、发展趋势和操作规范、审美观念，应用写作学应该名正言顺、理直气壮地走上科坛、讲坛。
应该承认，在文学写作自立门户、迅速发展之前，对应用写作的研究还是比较充分的，在整个写作学的理论宝库中占有很大比重，硕果累累;在文学写作学独展旗帜、迅速发展之后，应用写作的科学研究没有跟上文学写作研究的步伐，确实落后了，目前虽然已经出现百家竞起、争相著书的热烈局面，但与学科建设的完成确有相当的距离。
二
讨论应用写作的学科形象，停留在上面一些看法上还不够，必须进一步揭示应用写作学科形象的内含，才能进一步把问题说清楚。
第一，关于应用写作的本质问题。
写作就是写字作文章，其科学含义可以这样概括:是人们运用语言信息符号表达思维成果的一种劳动过程，以脑力劳动为主要特征，以文章生产为直接目的。应用写作就是应用文章的写作，就是“应”主观需要、客观实用、强制作用之“用”而采取的写作行为，所完成的写作过程，既具有写作的一般属性，与文学写作相通，又以“应用”界定其特殊范畴而与文学写作相异。应用写作强调的是应用的具体性、逻辑性和生活的真实性，而文学写作强调的则是生活的整体性、形象性和艺术的真实性。
应用写作的功能有三种类型，主要表现在“用”字上。一是主观需用型，旨在个人交往和信息交流，写作主体把想要、需要告诉给别人的事实、事件和某些信息，包括自己的心情和感受、见解和主张、所见和所闻、所思和所得告诉给别人，常常表现在日常生活方面的应用写作中;二是客观实用型，旨在针对现实生活中提出的实际问题，结合自己的职业、岗位和所具有的学识、能力，给以解释，给予回答，提出解决问题的办法和方法，常常表现在从业治学和信息传播方面的应用写作中;三是强制作用型，旨在指挥、令使、规范，带有某种权威的制约、群体的意志和强硬的手段，常常表现在施政执法方面的应用写作中。简言之，应用写作就是“应”这些之“用”而发生、而存在、而实施的写作活动。
如果对应用写作的运动方式、思维方式、表达方式、实现方式加以分析，就可以进一步揭示应用写作的本质。应用写作运动方式的主要特点是写作主体和接受对象、写作客体和功用范围对应，写作关系十分清晰、明确;应用写作思维方式的主要特点是充分运用抽象思维的力量，或横向展开，或纵向深化，或因果相系，或时空有序，而形象思维只好让位;应用写作表达方式的主要特点是唯实唯用，忌隐忌晦，多以说明、记叙、议论为主，慎用文学手法，力求明白、平实、简洁;应用写作实现方式的主要特点是直接告诉、直接作用、直接效应，这也与文学写作的实现方式截然不同。
应用写作的应用功能决定应用写作的本质，由此带来写作主体的普遍性、写作客体的广泛性、写作文体的多样性、写作训练的规范性，是不言而喻的。结论只能是:应用写作的本质是应用写作功能与应用文章写作相结合。
第二，关于应用写作规律问题。
在研究应用写作现象中，在研究应用写作运动、应用写作行为、应用写作过程和应用写作产品中，我们发现，应用写作的一般法则是:写作关系对应律、应用功能及的律、表达方式排隐律、语言文字简从律。
对应律。分析应用写作关系，作者与读者、作品与生活、内容与形式之间存在互相对应、互相制约和影响的事实，特别是作者与读者之间的对应关系更为明显。直接告诉，告诉给谁?直接作用，作用到哪里?直接效应，将在哪个人、哪些人那里反映出来?应该怎样以此约束写作行为、规范写作产品?这是必然提出的问题，否则应用写作任务就无从提起;应用写作产品就无由诞生，应用写作功能就无法落实，即使提笔成文也必将失去应用写作的实际意义。
及的律。应用文章以直接告诉、直接作用、直接效应的方式显现应用写作的功能、体现应用写作的目的、实现应用写作的价值。及的律所揭示的就是应用写作功能、目的、价值如何在应用写作产品中体现出来，直接与间接强调直接，有限与无限强调有限，顺向与逆向强调顺向，刚性与弹性强调刚性。目的明确，思路清晰，言必及的，其间不留余地或少有余地，写作主体发出的信息与接受对象接受的信息几乎等量，不像文学作品的作者与读者之间那样，留有开阔地。
排隐律。以应用为基本功能的应用写作，在表达中求显忌隐、求明忌晦是必然提出的重要准则。从主体思维方式到文章结构方式、语言表达方式都必须强调这一点。排隐排虚，求明求实，观点鲜明不晦，思路简明不杂，结构严明不乱，是应用写作排隐律的基本内容。应用写作排隐律外显于表达方式内孕于认识水平，只有把表达方式的排隐与认识水平的提高结合起来才能把握排隐律的要义、要领，才能达到准确、鲜明、生动。
简从律。如果说在文学写作中文字简从并不需要普遍提倡，那么在应用写作中却得到了普遍的承认。旨在应用的应用文章，准确达意即可，勿需繁叙琐议，更不要说大话、空话、假话、套话，文稿宜长则长，宜短则短，辞达为要，以短为佳。文字简从既要求语文的明白、简洁，又要求结构的简约、层次的简化。按照简从律规范写作行为和写作产品，真正做到准确达意、从简行文并不容易，语文其表，思维其里，文字其形，如果思维庞杂、混乱，简从便无从谈起。
第三，关于应用写作文体问题。
文学写作的文体理论，已有公论，而应用写作的文体研究，从古到今，虽多有著述，但还没有形成学界认可的研究成果，包括分类原则的确立、分类体系的构建和边缘文体的交融、古今文体的婚变等，始终是争鸣的热点。
在应用写作文体研究中，最大的难处还是内容和形式的关系如何处理。如果强调内容决定形式，那么文体分类当以丙容为主;如果强调形式和内容相比多有隐定性少有变化性，那么文体分类当以形式为主。以内容分类则形式种类交叉，以形式分类则内容种类交叉，这是一个难点。文体属形式范畴，这在文学写作的理论中已经解决，诗歌、小说、剧本、文艺性散文就是这样分类的，而在应用写作的文体研究中却遇到很大困难。鉴于应用写作的应用功能对应用文体的作用已经充分渗透到应用文体发展的全过程，还是兼顾内容与形式的内在联系为好，从内容、功能对文体形式的需要、制约和影响出发，以形式外显出来的模式、体制和特点终结，把二者结合起来，则应该成为应用写作文体分类的基本原则。
基本想法:从内容、功用出发，把应用写作文体界定为四大类;以文体形式终结，把应用写作文体划分为十八体。“类”与“体”之间相对独立，研究“类”时，强调文体因素;研究“体”时，强调应用功能;同时揭示“类”与“体”之间的某些对应关系。四大类是:日常生活类、施政执法类、从业治学类、信息传播类;十八体是:书信体、笔记体、告启体、契据体、诉讼体、令使体、法规体、呈请体、明事体、演讲体、政论体、学术体、咨询体、新闻体、解注体、资料体、图表体、礼仪体。类、体之间存在的某些对应关系，只能大致分析，不能完全对号入座，比如在研究日常生活类应用写作时，可对应研究书信体、笔记体、礼仪体等;在研究施政执法在应用写作时，可对应研究令使体、呈请体、诉讼体、契据体、法规体等;在研究从业治学类应用写作时，可对应研究学术体、咨询体、解注体、资料体、图表体等;在研究信息传播类应用写作时，可对应研究政论体、演讲体、新闻体、明事体、告启体等，反之也是这样。
认识应用写作的学科形象，目的是为了加快应用写作学科建设，确立应用写作学科体系。我们在进行应用写作系列研究的过程中，初步构建了应用写作学科体系的基本框架。
应用写作学科体系的基本框架，大致包括九个部分，简述如下:(一)应用写作学原理概论，揭示应用写作的基本概念、基本属性、基本规律以及文体分析、写作批评等;(二)应用写作文章学，主要研究应用文章的主题、材料、结构、表达、语言等构成要素和构成法则、特点等;(三)应用写作文体学，包括文体意识、文体分类以及各种文体的操作规范等;(四)应用写作训练学，侧重研究训练关系、训练目标、训练程序以及综合训练、专项训练的完成等;(五)应用写作历史学，通过对历史遗产的整理和分析，展示应用写作的发展历史、发展规律、发展趋势;(六)应用写作文风学，分析应用写作文风与政风、民风、学风的关系，分析构成文风的要素以及优良文风的标准等;(七)应用写作心理学，包括在应用写作活动中的社会心理、主体心理、读者心理以及应用写作的思维能量、思维方式、思维模式等;(八)应用写用审美学，通过对应用写作美学的考察，强化审美观念，明确审美标准、分析审美类型，展望审美前景;(九)应用写作学资料汇编，关于古今中外应用写作的文选、文论的搜集、整理、筛选、分类，提供深入研究的条件。
完成应用写作的学科建设，才能把应用写作作为一门科学推上科坛、讲坛。在改革开放的形势下，在现代化的建设中，应用写作教育和外语教育、微机教育一样，应该引起教育界的普遍重视而成为普遍教育的基础课程。
