《大学语文》在当代大学教育中的重要作用 （05-01）
试论大学语文人文素质教育中的语感教学（05-1）
探索适应高职教育特色的大学语文教学模式（05-1）
《大学语文》注释拾补（05-1）
大学语文:在两难抉择中寻求次优——兼论《大学语文》教育的时代转型（05-1）
《大学语文》质疑——与张继缅、王习耕先生商榷（05-1）
大学语文的情感育人功能（05-1）
开“大学语文”课未必有用 2005.1 丁致中 安踏中国总裁
吴小如：我对高校公共基础课——“大一语文”的浅见 大一国文 重要 2005.1
制作“大学语文”教学课件的实践和体会 (05-02)
悲哉，大学语文（05-2）
谈谈大学语文多媒体教学的优势（05-2）
艺术类院校大学语文教学初探（05-2）
关于加强大学语文课程建设的几个问题（05-2）
刘方成主编《大学语文》注释订误（05-2）
关于大学语文的几点思考（05-2）
关于大学语文教学手段现代化的思考（05-2）
关于《大学语文》课程改革的思考（05-2）
北京师范大学文学院“大学语文”课的改革试验 2005-2 温儒敏：就“大学语文”的困扰答记者问 2005-2
温儒敏：就“大学语文”的困扰答记者问 2005-2
有《大学语文》、还需要《大学文学读本》吗？（孙小宁） （05-03）
大学文学将替代大学语文（钱理群等） （05-03）
改良《大学语文》的一种思路（钱理群等） （05-03）
母语教育的忧思和希望（孙绍振） （05-03）
《大学文学》要取代“大学语文”？——三教授编撰新读本，直指大学语文教学弊病（05-03）
《大学语文》古文断句注释商榷（05-3）
2953 从中学走进大学的语文教学（05-3）
研究性教学模式在大学语文课程教学中的运用（05-3）
关于大学语文语言篇教学的思考（05-3）
民办高校大学语文教学的尴尬和出路（05-3）
试论大学语文的性质与教学（05-3）
医学院校大学语文教学中的以文寓德、德智并举（05-3）
关于大学语文的定位思考（05-3）
论高校扩招后的语文教学（05-3）
大学语文面对面（05-3、4）
《大学语文》课程教学模式改革的探讨与实践（05-04）
《大学语文》对新诗和歌词的双重救赎（05-04）
文化经典不是天生的 （05-04）
罗大佑歌曲入选《大学语文》，主编认为现代流行歌曲就是传统意义上的乐府诗 （05-04）
流行文化入教材 各界一片认同声 （05-04）
流行文化抢登大雅之堂是福是祸 （05-04）
教育接纳流行：多元时代的确认仪式 （05-04）
《大学语文》对新诗和歌词的双重救赎 （05-04）
《大学文学》出版座谈会暨大学文学教育研讨会会议纪要（郜元宝等） （05-04）
罗大佑歌曲入选大学语文教材 学者解析个中原由 （05-04）
也谈大学语文及其相关课程的合理设置 （05-04）
汉语：正在边缘化？ （05-04）
北京辅仁大学的大一国文教育05-04
大学语文教改应重视应用文写作教育（05-4）
高职院校实践型《大学语文》课程体系构建的研究（05-4）
大学语文教法改革的思考与实践（05-4）
“大学语文”教学改革的构思（05-4）
罗大佑“唱”进《大学语文》,教授说草率（05-4）
大学语文必修论（05-4）
大学语文与中学语文教学衔接问题初探（05-4）
调动语文学习兴趣——革新《大学语文》的思考（05-4）
罗大佑“唱”进《大学语文》教材引发争议（05-4）
一套理念先进、易教便学的好教材——《大学语文》系列教材介绍（05-4）
“大学语文”的现状与发展（05-4）
论大学语文的课程定位和教材编写（05-4）
“大一国文”课功不可没 中国现代文学研究丛刊 2005 第4期
谈大学语文的定位（05-05）
高校办学日趋功利 大学语文教育被严重边缘化 （05-05）
大学课堂：语文该教些什么？——专访钱理群、李庆西、郜元宝 （05-05）
为未来奠基—关于“新语文运动”（05-05）
大学语文课程阶段性强化语言教学的实验研究（05-5）
“遭遇尴尬”的背后——对大学语文现状的深入思考（05-5）
《大学语文》与《经济应用写作》孰重孰轻（05-5）
《大学语文》的现状和未来（05-5）
大学语文教改的思考与实践（05-5）
《高等语文》课程的目标（05-5）
新课程理念下的大学语文课堂教学评价研究（05-5）
凸现《大学语文》的高职特色（05-5）
钱理群等对话“大学文学”：把你们骗到中文系来（05-5）
吉林工程技术师范学院大学语文教学大纲(05-5)
广西交通职业技术学院《大学语文》调研与教改实践(05-5)
最后一堂汉语课！（05-5）
语文教材改革，时机已经成熟 （05-06）
大学语文是"高四语文"? 专家认为不能不开语文课（05-06）
大学语文在素质教育中的作用（05-6）
高职《大学语文》教学之探讨（05-6）
从教育传播学看《大学语文》的困境与出路（05-6）
大学语文教学存在的问题及改革思路（05-6）
《大学语文》教学中的“三个实用点”（05-6）
论大学语文教学与理论渗透（05-6）
大学语文教学改革探赜（05-6）
大学语文教学与战斗精神培育（05-6）
ZHC对大学语文教学改革的启示（05-6）
三学者挑战大学语文教育（05-6）
大学语文不应是“高四语文”（05-6）
大学语文怎能没有人文05-6
大学不能不开语文课（05-6）
南开大学本科课程大学语文教学大纲(05-6)
广东省内各高校：优秀文化“宝贝”的大学语文丢不得(05-6)
用文章读写课取代母语基础课当议（05-6）
大学里不能没有语文课（05-07）
从写作视角看高职大学语文课程的改革（05-7）
“大学语文”教材使用情况的调查（05-7）
谈《大学语文》教材的编校错误（05-7）
母语的失落与英语的显贵 05-7
从教学环节开始捍卫母语（05-7）
汉语:一边扩张，一边在故乡沦丧？（05-8）
从教学角度谈大学语文注释（何二元）（05-08）
《大学语文》一定要改良为《大学文学》吗？（05-08）
当前高职院校“大学语文”存在的几个问题（05-8）
高职高专大学语文的改革势在必行（05-8）
对大学语文教材有关问题的探讨（05-8）
当前大学语文教育改革模式及其思考（05-8）
大学语文与公安院校的人文教育（05-8）
浅谈网络时代的高职大学语文研究性学习（05-8）
公共课老面孔问题——以“大学语文”为例（05-8）
科学发展观视野下的大学语文教育——兼论大学语文课多媒体应用与素质教育的实现（05-8）
徐中玉先生访谈录:大学语文教育的理想与伤痛（05-09）
大学语文的变革（05-09）
理工大学应恢复“大一国文”课程（05-09）
大学语文师资队伍建设问题研究（05-9）
高职高专教育环境下的大学语文课程研究（05-9）
弘扬人文精神 提高人文素养——高校《大学语文》教学的误区和改进（05-9）
大学语文课程面临的现状及分析（05-9）
大学语文的“人文精神”内涵（05-9）
大学语文多媒体教学的得与失（05-9）
全国财经院校语文研究会第五届理事会暨第22届学术年会会议综述（05-9）
我们需要什么样的《大学语文》（05-9）
走出谷地——《大学语文》教学艺术的几点思考（05-9）
别让我们的母语再尴尬 05-9
全面培养大学生的母语能力 05-9
大学语文的变革(05-9)
通识教育下的大一国文（05-10）
“大学人文”和“大学文学”不能取代大学语文（何二元）（05-10）
大学语文不要忽视工具性（05-10）
大学语文：回到文学现场？（05-10）
接受美学对《大学语文》教学的启示（05-10）
公安院校《大学语文》的学科基础和教学定位（05-10）
经典与非经典——兼论两种类型大学语文教材（05-10）
理工类高校语文教育亟待加强（05-10）
略论高校民族预科语文多媒体教学（05-10）
大学语文到底“病”在哪里？(05-11)
中学语文比大学语文更“紧急” (05-11)
《新编高职大学语文》全新出版（05-11）
浅谈如何加强高职大学语文课程建设（05-11）
论大学语文教学空间的拓展与教学方法的灵活设置（05-11）
大学语文教育探索（05-11）
从大学语文发展历程析其课程改革（05-11）
大学语文要带给学生一个“好胃口”（05-11）
全新的理念，广阔的视野——丁帆《新编大学语文》的价值定位（05-11）
大学语文关注“精神成长”（05-11）
大学语文PK大学英语？（05-11）
高校冷落中国语文 （05-11）
从大学语文到大学人文（05-11）
鄙薄自轻的“大学语文” 05-11
外语计算机成大学教育重中之重 大学语文边缘化（05-11）
《大学语文》教学大纲(05-11)
成大网站添声色 国文“动”起来[台](05-11)
“同归而殊途 一致而百虑”——徐中玉先生访谈录 (05-12)
欲把“语文”比西子，淡妆浓抹总相宜——高职语文教师教学风格思考（05-12）
研究型教学:提高大学语文教学效果的有效途径（05-12）
贵在有特色——简评李中合主编的《大学语文》（05-12）
大学语文教学改革初探（05-12）
大学语文教学渗透婚恋观教育的探讨（05-12）
工科大学语文教改与素质教育浅探（05-12）
多媒体技术与大学语文课堂教学初探（05-12）
大学语文怎堪话凄凉（05-12）
大学语文：把“败坏”的胃口调试过来（05-12）
大学语文，逝去的风花雪月 写给语文工作者 （05-12）
开发和利用大学语文课程资源（05-12）
襄樊学院“大学语文”课程教学研讨会(05-12)
《大学语文》作业设计艺术初探（05-14）
大学语文教学与人文精神重构（05-16）
高等农业院校大学语文教学改革初探（05-18）
大学语文教学的现状及改革思路（05-20）
论大学语文多媒体教学（05-24）
试论大学语文遭遇尴尬的成因及对策（05-26）
《大学语文》教学中多媒体课件的运用（05-29）
高校大学语文教学的现状分析（2005）
论当前大学语文教学中存在的问题及解决办法（2005）
设计艺术类大学语文学习方略探析（2005）
大学语文遭冷遇的背后 (2005)
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