《名作欣赏》“大学语文”征文篇目（04-1）
关于新形势下“大学语文”教学的思考（04-1）
公案小说与公安院校大学语文教学（04-1）
后福特主义对大学语文教学改革的启示（04-1）
跨越时空的回望——对《大学语文》现实教育意义的思考（04-1）
反思·求索·出路——大学语文“结构教学法”发轫（04-1）
大学语文,从“新”理解——就我国大学语文的现状访徐中玉教授（04-1）
专家座谈大学语文教学改革 04-1
大学语文，究竟该何去何从？（04-02）
一部有新意的教材——简评《大学语文》（04-2）
“大学语文”学科基础与课程定位（04-2）
高职院校大学语文课程改革之我见（04-2） 大学语文的未来何去何从：尴尬的大学语文 光明日报 2004-2-13 邢宇皓
大学语文:遭遇前所未有的尴尬（邢宇皓，中国中国教育报04-2-15）
大学语文遭遇尴尬（邢宇皓，人民日报04-2-19）
《高等语文》不适合作大学语文的教材（04-2）
大学硬开语文课难收实效（04-2）
大学语文不能取消（04-2）
论财经高校语文教材改革（04-2）
大学语文变革之路—评北京大学教授温儒敏主编《高等语文》一书 （04-03）
语文突围：人文本位与新经典（04-03）
问题与办法：一种人类学的阐释——对“大学语文”课的一点感想（04-3）
论开设“大学语文”对医学生的重要意义（04-3）
大学语文教学应以学生为本（04-3）
大学语文教学对学生语言能力的培养（04-3） 大学语文岂能丢？ 04-3
关于大学语文改革教学的调查报告（易敏）（04-04）
如何教好大学语文课——内地及台港澳学者畅谈形成共识 （04-04）
“全国高等语文教学及教材改革研讨会”在北京师范大学文学院召开04-04
在“全国高等语文教学及教材改革研讨会”上的讲话 教育部高教司文科处处长 阎志坚（04-4-10）
浅谈大学语文网络化教学模式的构建（04-4）
以提高质量为中心改革“大学语文”教学（04-4）
论高校《大学语文》课存在的问题及其解决办法（04-4）
论高职高专大学语文教学与素质教育（04-4）
一部定位准确特色鲜明的《大学语文》（04-4）
“大学语文”课程的功能性思考（04-4）
走出大学语文教学的困境（04-4）
高等语文教学及教材改革研讨会在京举行——专家呼吁：给中文一点空间（04-4）
奇葩争艳 各领风骚——大学语文的比较阅读研究（04-4）
突出重围，另辟蹊径——两岸学者共话大学语文 04-4
高校人文素质教育的第一课--谈大学语文课程的定位与建设（王宁） （04-05-14）
不受重视面临边缘化 大学语文何时走出尴尬？ 中国教育报 黄蔚（04-05-14）
大学语文教学刍议（04-5）
渗透人文精神的大学语文教学（04-5）
新课程背景下大学人文教育的思考——全日制高校通用教材《大学语文》存在的不足与对策（04-6）
论大学语文教学内容的结构性调整（04-6）
大学语文教学的观念转型（04-6）
谈谈高职高专《大学语文》教材中的几个问题（04-6）
[众议]”大学语文”就不要研讨么？(04-6)
大学语文课语言文字教学的特色 04-6
论高校语文教学实质（04-7）
王步高：影响大学语文的四个原因（摘要） （04-08）
试谈《大学语文》教学如何走出尴尬与时俱进（04-8）
大学语文教育的若干思考（04-8）
对大学语文教改的思考（04-8）
大学语文“以学生为中心”的教学改革探讨（04-8）
谈大学语文课程的定位与教法（04-8） 讨论：大学语文怎么教？（04-8）
CCTV中国语文观察 央视国际 2004年8月17日
提昇大一國文 「愛上國文」系列活動啟動（04-09）
对新时期大学语文课程的思考 （04-09）
我院大学语文课程教学的调查分析与对策（04-9）
关于大学语文课程建设的几点思考（04-9）
论大学语文与警察思想道德教育（04-9）
大学语文的教学内容与科技手段（04-9）
关于《大学语文》教学目标定位的思考（04-9）
大学语文教学为何日渐边缘化（04-9）
试论高校语文教学与道德情感教育的统一——新时期大学生道德情感教育散论之一（04-9）
提升大一国文 「爱上国文」系列活动启动[台]（04-9）
艺术院校大学语文课程的学科定位与发展思考（祁峰） （04-10）
学子语文水准亟待提高——徐中玉答记者问 （04-10）
关于在艺术院校的“大学语文”课上体现人文素质教育的思考（04-10）
略谈《大学语文》的编选和教学实践（04-10）
高等教育需要人文滋养——从《大学语文新读本》出版说起（04-10）
浅谈《大学语文》的文言文教学（04-10）
对大学语文课程教学目标的再认识（04-10）
大学语文教学的价值取向及实现策略（04-10）
大学语文对军校大学生性心理教育的旁涉（04-10）
《大学语文》多媒体课件教学设计（04-10）
华东师范大学出版社《大学语文》的自我超越之路（04-10）
大学语文课程定位与人文素质教育 （04-10）
试论大学语文教学中的德育与美育——以《兰亭集序》等课文为例 （04-10）
大学语文教学改革的理论与实践 （04-10）
中国高校语文素质教育探新（04-10）
学好大学语文之我见——体味语文的美感（04-10）
大学语文批判 （04-11）
研究性教学模式在大学语文教学中的运用 （04-11）
危机与出路——大学语文教学忧思（04-11）
语文网·《大学语文》编写说明（04-12）
语文突围与人文突围 （04-12）
高职高专人文素质教育与“大学语文”课程改革（04-12）
关于大学语文教学的几点思考（04-12）
试论建筑人才的人文精神培育——兼谈大学语文的人文素质教育功能（04-12）
大学语文课程的二向三深研究（04-12）
大学语文的课程性质与教学建议（04-12）
大学语文:不该站在边缘的课程（04-12）
台湾257名大学语文教师签名要求必修“中国文化”（04-12）
高等职业技术教育大学语文教材建设的思考（04-14）
《大学语文》远程多媒体教育系统的设计与实现（04-18）
语文教学中的研究性学习——大学语文教学体会（04-21）
大学语文之于中学语文教学理念的异同（04-29）
大学语文课程建设的几点思考（04-32）
“大学语文”基础课程现状及教学改革设想（2004）
高职大学语文教材建设新思路——与专业相结合（2004）
本站链接：
大学语文研究文章检索目录（1941-1999）
大学语文研究文章检索目录（2000-2003）
大学语文研究文章检索目录（2004）
大学语文研究文章检索目录（2005）
大学语文研究文章检索目录（2006）
大学语文研究文章检索目录（2007）
大学语文研究文章检索目录（2008）
大学语文研究文章检索目录（2009-2010）
