高等教育出版社上海分社
书名：《大学语文教程》
作者：肖绪才-余国政-夏恩德
适用：专业公共课适用层次普通高等教育
书号：7-04-016128-1页数356页
出版时间：2004年12月
版次第1版第1次
开本异16开
定价29.8元
简介
本书是高等院校文化素质通识教育教材。本书充分借鉴吸收了国内已有的大学语文教材的优点，针对当前大学生传统语言文化根基的现状编写而成，以文学史发展脉络为经，以著名作家作品为纬，以文体为单元编排课文，并且在每一单元中介绍了各种文体的知识与鉴赏要点，体例新颖，选文经典，且突破了传统教材选篇范围，避免了与现行中学、大学教材篇目重复。本书另附一个写作单元，讲解精要，便于教学。本书对于提高大学生综合文化素质有很大的帮助，适合作为各类型高等院校，尤其是理工类院校文化素质课教材。
目录
第一章 诗词
第一节 诗词的发展概况
第二节 诗词基础知识
第三节 诗词作品赏析要点
一、采薇
二、橘颂
三、饮马长城窟行
四、短歌行
五、读山海经（其十）
六、观猎
七、从军行（选二）
八、行路难（其一）
九、望岳
十、长十艮歌
十一、无题（昨夜星辰昨夜风）
十二、将赴吴兴登乐游原
十三、鹤冲天（黄金榜上）
十四、渔家傲（塞下秋来风景异）
十五、声声慢
十六、钗头凤
十七、摸鱼儿
十八、<越调>天净沙 秋思
十九、<正宫>醉太平 讥贪小利者
二十、蝶恋花 答李淑
二十一、死水
二十二、慕尼黑
二十三、乡愁
二十四、草木篇
二十五、双桅船
综合练习
第二章 散文
第一节 散文发展概况
第二节 散文基础知识
第三节 散文作品赏析要点
一、秦晋骰之战
二、燕昭王求士
三、《论语》六则
四、有为神农之言者许行
五、胺箧
六、孙膑
七、进学解
八、前赤壁赋
九、论毅力
十、近代科学进入中国的回顾与前瞻
十一、怀念张伯苓校长
十二、秦腔
综合练习
第三章 小说
第一节 小说发展概况
第二节 小说基础知识
第三节 小说作品赏析要点
一、青梅煮酒论英雄（节选）
二、林冲棒打洪教头（节选）
三、婴宁
四、林黛玉焚稿断痴情
五、优胜记略（节选）
六、神雕重剑
七、巧珍出嫁
八、高女人和她的矮丈夫
综合练习
第四章 戏剧
第五章 外国文学
第六章 写作
前言
对于理工类高校来说，大学语文是一门重要的公共基础课，它以鲜明的思想性、艺术性、工具性等特点，在弘扬爱国精神、继承光大传统文化、发扬人文精神、培养审美能力、陶冶情操、提高运用母语能力等方面发挥着重要的作用。这些提高大学生综合素质的独特功能是其他课程所无法取代的。
为了充分发挥语文学科的优势，以适应形势发展的需要，近些年来，一些理工类院校陆续开设了大学语文课程，但教学效果往往并不理想。造成这一状况的原因众多，教材应是主要因素之一。为此，编者在多年潜心教学、研究与实践的基础上，编写出了这本与时代需要同步的教材，它具有以下特点：
首先，在指导思想上，本教材达到了科学性与实用性、历史性与现代性、思想性与艺术性较好的结合。其次是以史带文，在文学史的框架内，以有关基本理论为先导，以具体作品为范例，让学生在了解文学史纵向线索的基础上来完成作品横向方面的学习。本教材理论联系实际，有利于学生学习兴趣的培养，有利于学生阅读、理解、欣赏以及表达能力的提高。第三是重树“大语文”视角，视语文为认识社会的有效途径，视语言为重要的文化载体，视作品为陶冶情操的工具，引导学生全方位、多侧面地去领会传统和现代文化的深刻蕴涵并体悟人生的哲理。最后是建立便于学生自学的平台，强化学生动脑、动手能力的培养，以有利于实现学生将所学知识转化为能力的终极目标。
在体例建构上，本教材以文学史发展脉络为经，以不同时代、不同风格的代表作家的经典作品为纬，由散文﹑诗词﹑小说﹑戏剧、外国文学以及写作等六个部分构成。前四个部分均有各体裁的概述，其中包括体裁历史沿革的叙述、经典作品简要列举赏析、体裁特点的介绍以及如何欣赏该类作品的论述；每一部分的每一篇作品，都有作者简介、作品题解、作品提示、课文注释以及思考与练习；每一个部分还设置了综合练习。外国文学部分，从欧美、亚非两方面概述了文学发展历程，同时也有相应的作品介绍与分析。针对理工科学生的特点而增设的写作部分，介绍了写作基础知识、常用应用文体写作及“名家谈写作”。这样就形成了古今中外文学作品相结合，以中国文学作品为主、外国文学作品为辅、兼顾应用的基本结构格局。在这个建构中，既有理论又有实践，既为学生高屋建瓴全面了解文学史知识创造了机会，又为学生广泛涉猎众多体裁、题材的优秀作品和发挥写作能力提供了条件。
在作品选择上，本教材突出了美文特色。在坚持思想性和艺术性相统一的前提下，力求古今中外作品的精、多、全、新。坚持题材风格的多样化，所选作品基本涵盖了不同时期、不同流派、不同风格代表作家的代表作品，既有名家传世的经典之作，又有新人初露锋芒的作品。众多的名篇佳作汇聚成册，构成一个多彩多姿的“世界”，让学生浸淫其中，得到熏陶和感化。
本书在编写过程中得到了丁杰研究员的悉心指导，在此表示衷心感谢。
语文与生活的外延相等，这一形象的说法，深刻地道出了大学语文这门课程所涉及内容的博大精深。尽管编者在主观上追求完美，但为篇幅、学识所限，本书肯定会存在不足之处，因此，希望有真知灼见的专家和热情坦诚的学子不吝赐教。
