说出你的故事 2007-05-11

    昨天教育部下发通知，要求高校应该将语文课作为必修课程，今天看学校的新闻，学校将《中国近现代史纲要》作为部分学生的德育课程。这是一件好事。
   
    大学语文课不知道在什么时候悄然从我们的视野中消失了。我们上大学的时候还是有语文课的，记得那时候的语文老师叫刘宁，是位非常有才的老师，讲课非常生动，且非常有气质，深得同学们的喜爱，同时我们还开设了《应用文写作》课程，现在回想起来，这些课程对于现在工作以后，作用还是很大，起码在写一些材料、论文的时候，在文章的格式、语言的通顺上不至于抱佛脚。现在的学生的语文功底实在令人担忧，作为一个中国人，中国话都用不好，尤其是作为大学生，接受了若干年的教育，基本的一些文字材料却不会写，令人汗颜。我经常发现学生不会写请假条，不会写证明，不会写借条，如此简单而基本的一些材料，我们的学生在面对的时候显得无所适从，很多时候写出来的东西令人啼笑皆非。其实先前早有人将大学过渡注重英语的教学，而忽视了对母语的教育，我想英语抑或汉语过度强调任何一个都有失偏颇，应该同样重视。英语的学习是不可或缺的，因为随着我国改革开放的不断加快，现在我们接触到的外文资料越来越多，没有一定的英文基础，在学习、研究的过程中就会无所适从；而汉语的学习应该是根，学习、工作接触、使用最多的是汉语，作为大学生，如果没有一定的语言文字功底，也会让用人单位对大学生的素质形象大打折扣。
   
    历史课和语文课经受了同样的遭遇。现在的学生，尤其是理工科的学生大都对历史知识知之甚少，高中的文理分科，使得很多理科学生从上高二的那一天起，就不再学习历史，我想这是中国教育的失策。到了大学，作为理工科的学生，更加应该学习掌握一些人文方面的知识，我想这是素质教育的使然和要求，是提高学生历史使命感和社会责任感的重要途径。如果说忘记历史等于背叛的话，那么不知道历史就是教育的失败，民族的悲哀。我至今仍然清楚地记得那张照片，中国国家足球队的队员在参观南京大屠杀纪念碑，面对国耻家仇，有的队员面带微笑，和身后的纪念碑形成了鲜明的对比，这不是一种悲哀吗？我想这种现象在我们大学生中也是存在的，我们的学生不知道历史的又岂止一人？
   
    我想既然课程已经开设，这起码是一个很大的进步，最起码它显示了一个讯息，国家已经开始重视大学生的语文、历史教育，这在社会发展日益浮华、人的思想日益浮华的今天，不能不说这是一支清新剂，静下心来读一点名著，看一点史书，远比玩一天游戏、打一天扑克、上一天网要充实的多。