“来十八碗馄饨！”在收银员诧异的目光中，我潇洒地将一张五十元钞票按在柜台上……这是15年前那个教师节的场面。教过的高中毕业生们非要陪我一起过节，于是一向以吝啬著称的我大方地请他们吃饭。那2元一碗的馄饨热腾腾地端上了桌，望着美美地喝着汤水的学生们，想着和他们一起走过的高中三年生活，那些毛头小子似乎一夜间就猛长成了比你还高半头的棒小伙儿，而现在却像孩子似地围在你身边。那时，我很得意！

    一周之前，刚下公交车，远远跑过来一个高个子帅小伙儿，向我深鞠一躬，“老师好”！他的名字，一下子在脑子里蒙住了叫不出来，但从这一声招呼里，我知道，他是我的学生。交谈中，知道他在工作岗位上取得了不错的成绩。我为他高兴，尤其高兴的是他仍然对我们一起度过的学习生活细节如数家珍。此时，我很得意！

    我真的很得意，为我的学生们得意，为我和他们曾共同经历过的生活而得意！

    上个世纪九十年代末从师范学院毕业，我到中学任教。当时选择教师为职业在很大程度上是冲着“吃皇粮”的铁饭碗去的。但真的成为人民教师后，我也真正感受到“家有二斗粮，不当孩子王”这句话的分量了。上课前，无论教案备得怎样精熟，心中都会莫名地紧张；讲台上，既要眼观六路，又要耳听八方，时刻关注每个人听课的模样；下课后，则赶紧喝上一口水，补充“弹药”，再上战场。每月几千大毛，除去吃喝用度，买本好书也得精打算盘，生怕囊中不足。

    曾经厌倦过；曾经在心中打过小九九，想要攀个高枝，去个好单位；也曾经暂时离开过学校，进政府，考研究生，读博士。但转了一大圈，还是觉得学校最适合自己，自己精神的根在校园里。于是，我走进大学，再次成为一名人民教师。

    在我眼中，今天的大学生们虽然在生理上成年了，但在心理上还是个孩子，和他们在一起，真的很麻烦呢。他们经常会为一点想不开的事情难过，甚至一个大小伙子还会在你面前流泪，小姑娘就更不用说了。他们经常会在半夜给你打电话，找你喝酒，找你聊天，找你发牢骚，甚至痛哭一场。自己也会有很多闹心的事情无法解决，可在学生面前却必须表现出一个强者的风范，尽力为他们解决问题。但走在街上，总会有叫不出名字的青年向你打招呼；业余时间，总会有好学者找你讨论专业问题，让你不敢懈怠，及时把握学术前沿信息，教学相长；考试后，总有人为你手中的卷纸牵肠挂肚，而得了好成绩又要你和他一起庆祝，让你很有权威感；节日里，又总会收到四面八方充满深情的祝福……和学生在一起，经常会牺牲很多个人的时间，帮助他们办文学社，参加征文比赛，为他们修改习作。但当你满怀希望地把稿件寄出去，望眼欲穿地等，一旦见报，哪怕只有极小的一个“豆腐块”，也会欣喜若狂，那种成就感，决不亚于最伟大的帝王，因为，他们是我的学生，这是任何人都无法夺走的财富。

    马克思于《青年在选择职业时的考虑》一文中说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。”实现“自身的完美”，就要找到自己的用武之地。对我而言，走了许多部门，做了许多工作，才从内心承认，没有比教师这个岗位更适合我了。看来注定要被烛光漂白头，却也注定要在精神上无比富有。既然注定依然要做一个“孩子王”，那么就必须对得起这顶“王冠”，昂起头，大步向前走！

    （2016年9月10日为纪念教师节而作）