今天: 标题: 关键字: 作者: 全文: 【我要留言】
中 教 图
大语百科
  您现在的位置是:首 页 > 大语专著 > 专著书评

张浩明司长为站长新书作序
【时间:2015/11/20 15:40:47 】 【来源:无 】 【作者: 不详】 【已经浏览1614 次】

发表日期:2013年6月7日   出处:本站    作者:何二元   已经有2785位读者读过此文

《母语高等教育研究》序

    党的十八大报告在三个方面对语言文字工作提出了新要求。一是“推广和规范使用国家通用语言文字”,这是新时期语言文字事业发展的核心任务。二是“建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化”,这是新时期语言文字工作的重要内容。三是“繁荣发展少数民族文化事业”,这是科学保护各民族语言文字的重大使命。

    学校语文课和语言文字工作有着最直接的关系,不但中小学语文是这样,大学语文课也是如此。不久前颁布实施的《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012~2020年)》在提到“受过初等教育的国民普遍具备普通话、规范汉字和汉语拼音的应用能力”的同时,也提出“具有中等及以上教育程度的国民,其国家通用语言文字水平达到相应要求,具有较好的使用普通话和规范汉字表达、沟通的能力”。这个范围当然也包括大学生在内。

    长期来,人们对中小学语文研究得比较多,对大学语文的研究则相对薄弱,对母语高等教育阶段语言文字学的研究不够,专门的著作不多,正因如此,我很高兴看到《母语高等教育研究》这样的专著问世。语文课程的定位,教育界有语言文字、语言文学、语言文章、语言文化等不同的表述,可以展开讨论和争鸣。其中“语言文字”的定位,更是和我们国家语言文字的总体战略直接关联,从这样的宏观高度研究大学语文课,比较容易出成果。

    《母语高等教育研究》一书,从高校语言文字研究的角度,对从大学国文到大学语文的百年历史进行了梳理,对大学语文的学科定位、教材编写、师资培养、教学实践作了全面讨论,提出了许多独创性的观点,如语言文字不但是工具,也是民族文化的宝贵资源,是工具性与资源性的统一;学习语言文字是每一个公民的终身权力与义务;语言文字学习应该注意规范性与艺术性的统一,等等。该书还采用了比较研究的方法,把大学语文、中学语文、小学语文作为一个整体来研究,把大学语文研究作为解决中小学语文教学问题的一个角度,这也是比较可取的。

    该书的作者,一位是高校的副教授,一位是中国教育报刊社(中国教育报新闻版)的主编,这样的合作,产生了非常好的效果,比如既注重这门课程的学理,又跟踪观察到社会对这门课的热议,这也成为这本书的一大特点。

    当前,随着教育国际化的进程,世界各国正在掀起“汉语热”,全球5000万人学习汉语,42个国家和地区将汉语教学纳入国民教育体系,全世界刮起了一股“中国风”。世界各国尚且如此重视汉语教育,我们自己就更有理由重视母语教育。我们应当进一步加强母语教育的研究,进一步持续推动语文教育教学改革的进程,提高母语教育的实效性,为青少年学子夯实坚定的语文基础,牢牢扎下中华文化的根,吸收先进文化的营养,为实现我们的“中国梦”奠定母语的基础。相信有了广大教育工作者以及语言文字工作者的共同努力,我国语言文字事业将掀开新的历史篇章,我们欢迎有更多高水平的著作问世。

教育部语言文字信息管理司司长张浩明
2013年4月7日

 

中华人民共和国信息产业部备案号:京ICP备15054374号
郑重声明:凡转载或引用本站资料须经本站许可 版权所有 :大学语文研究
联系我们:中教图(北京)传媒有限公司  魏老师   手机:18500380271
杭州师范大学    何二元  手机:15858199491  QQ:363764865

设计维护:时代中广传媒
您是第 6929070 位浏览者