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浙江省大学语文教研会2007论文集出版发行
【时间:2015/11/20 】 【来源:无 】 【作者: 程大荣 洪永铿 彭万隆】 【已经浏览2265 次】

发表日期:2008年2月21日   出处:浙江省大学语文研究会 07-10      已经有3756位读者读过此文

2007-10

目  录

序言(毛信德 张梦新)

激扬人文

大学语文与高校人文素养教育改革实践——浙江大学大学语文教改课题小结 (浙江大学 张梦新 陶然)
我国高校通识教育历史与现状的双向反思 (浙江工商大学 罗昌智)
大学语文与人文教育的相关思考 (丽水学院 陈喜珍)
关于高职院校素质教育的若干思考 (宁波职业技术学院 何霄燕 王杰法)
却顾所来径 苍苍横翠微——试析大学语文教学对大学生人生观之影响 (丽水学院 季三华)
大学语文人文精神教育的几点思考 (浙江工业大学 莫红霞)
高职院校人文关怀教育的必要性及切入点 (宁波职业技术学院 刘桂萍)
大学生人文品德培养和大学语文教学 (浙江海洋学院 倪浓水)
弘扬中国传统文化 提高高职学生素质 (中国美术学院艺术设计职业技术学院 吴晓红)

剑指何处

大学语文的定位与我们的思考 (浙江工商大学 王宏理)
语文的本质与大学语文教学体系 (浙江工商大学 程大荣)
性质、功能及其他——关于大学语文的一次对话 (浙江工业大学 张欣)
知识经济时代的大学语文发展观 (杭州电子科技大学 朱 平)
大学语文课程走向何处——对大学语文课程本质的探讨 (浙江传媒学院 葛娟)
大学语文课的定位与价值判断的稳定 (浙江林学院 马波)
文学品味与“大众口味”的矛盾——大众教育背景下的大学语文教育 (浙江工业大学 郑玉明)
大学语文的教学目的与学生创新精神的培养 (浙江工业大学 芮嵘)
大学生创造性思维在大学语文教学中的培养 (浙江建设职业技术学院 阮可)
从叶圣陶语文教育思想看大学语文的定位 (浙江工商大学 商月怀)
大学语文课堂教学与浙江文化传承 (浙江工业大学 庞飞 中国计量学院 滕春红)
目的 方法 效果——课内课外的大学语文教育 (浙江金融职业学院 梁怀超)

冲出围城

试论新世纪大学语文教育的变革 (浙江工业大学 毛信德)
圈子与突围——对当前大学语文教学的几点思考 (浙江工商大学 潘水根)
悲壮的抵抗——关于大学语文课中文学教学的思考 (浙江工业大学 左怀建)
当代视阈:大学语文课程的教改理念与实践 (浙江工业大学 包燕)
边缘化的大学语文及相关思考 (浙江工业大学 陈莉萍)
大学语文教学改革的几个问题 (浙江中医药大学 刘瑛)
公安院校大学语文课程设置与教学刍议 (浙江警察学院 朱海平)
大学语文发展的瓶颈及对策 (丽水学院 李香珠)
人文素养培育与大学语文教学改革 (浙江工业大学 王姝)
大学语文教材改革刍议 (浙江工业大学 刘成国)
文学与文学教育困境刍议 (浙江工商大学 沈铁鸣)
大学语文教学现状及改革 (浙江金融职业学院 董肖曼)
对高职院校大学语文教学改革的思考 (中国美术学院艺术设计职业技术学院 童丽娟)

长袖善舞

创造智慧与灵动的解读空间 (浙江大学 王国英)
大学语文作品的多维解读 (浙江经贸职业技术学院 王晓彬)
大学语文教学引入影像阅读方法和手段刍议 (浙江工商大学 吴凡)
大学语文教学中的“视觉转向” (浙江工商大学 丁莉丽)
简论大学语文网络课程建设 (浙江工业大学 方爱武)
信息化时代大学语文网络辅助教学模式再探索 (浙江工商大学冯文丽)
兴之所至——关于“兴”的一堂课 (浙江工商大学 张亦辉)
大学语文传承中国戏曲文化的思考与实践 (浙江工商大学 李鲁平)
“对话”视域下的大学语文教学 (宁波职业技术学院 沈燕红)
意境教学法在大学语文教学中的运用 (浙江工商大学 王海铝)
大学语文的实用教学和快乐教学 (浙江金融职业学院 赵志强)
合作性学习在大学语文教学中的运用 (浙江医药高等专科学校 周军)

青梅煮酒

展示古代艺术美的瑰丽画卷——诗经》中的建筑之美 (中国美术学院艺术设计职业技术学院 王其全)
先秦诸子寓言的寓意结构 (浙江工商大学 沈珉)
宋人寿词初论 (浙江大学 黄杰)
论中国古代艺术的民族特色与世界意义 (浙江工商大学 黄寅)
从《因为我不能停步等候死神》看狄金森宗教生死观 (浙江工商大学 刘雪峰)
叙事文学中第二人称问题的探讨 (丽水市教育局 杨官校 丽水学院 陈喜珍)
现实主义的本质及其在经典作品中的表现 (浙江工业大学 赵中华)

编后记 (程大荣 洪永铿 彭万隆)


序  言

这是浙江省大学语文研究会编选出版的第三部学术论文集。自2003年3月结集出版《集思集》以来,又过去了四年有余,其间,2003年我们在绍兴文理学院召开了浙江省大学语文研究会第九届年会,2004年在浙江工商大学召开了浙江省大学语文研究会第十届年会,2006年在丽水学院召开了浙江省大学语文研究会第十一届年会。三次年会,同行相聚,友情倍增,交流信息,切磋教技。在大学语文教学第一线努力而又痛苦地工作着的老师们不仅辛劳于三尺讲台,还努力于教学研究,力图把心得体验凝聚于笔端,见诸于文字与同行交流。在三次年会上,与会者提交了数十篇论文,大会发言小组交流,或寄情于柯岩山水越州风光,或踯躅于三堤六桥西子新貌,或漫步于南明山麓处州街头。我们坚持在迷茫中探求光明,在奋斗中谋求生存。也许这些话说得过于悲观,但事实上大学语文课程始终未有生存的保障,甚至往往会以人为因素而变化!2006年9月,《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》第三十条明确 提出“高等学校要创造条件,面向全体大学生开设中国语文课”的要求,大学语文在高校中的地位终于得到了一定程度的保证。然而由于学科地位没有归属,课程性质理解不同,各个高校对待大学语文的态度多有差异,好在北京大学、清华大学等领头高校已在进行这方面的改革探索,因此我们似乎有理由说:“大学语文的又一个春天来到了!”浙江省大学语文课程的开设、发展以至研究一直处于全国前列,以张大芝教授为第一任会长的浙江省大学语文研究会在发展课程体系、联络同仁感情、推进教材建设上成绩斐然,有目共睹。积二十余年之体验,归根结底还是一句老话:“一要坚持,二要发展。”只有坚持我们才能获得生存空间,只有发展才能赢得社会认可,所有经历过这些年教学实践的同仁想必都有同感。我等已届退休年龄或接近退休年龄,当年我们从张大芝教授手 中接过大学语文研究会这摊子事务,也只抱着“为人民服务”的朴素愿望 —— 或许这里“人民”的含义可以缩小到“同行”、“同仁”、“同教”。如今我们也应该将这根接力棒交给年轻的一代,至少是相对年轻的一代。本书之得以出版,从经费的筹措、稿件的编排即体现了这一精神,浙江工商大学程大荣君、杭州职业技术学院洪永铿君系本研究会副会长,浙江工业大学彭万隆君系本研究会副秘书长,他们都年富力强,在身肩教学管理岗位的同时,多年来一直在大学语文或中文专业教学研究第一线坚持工作,成果卓著。本论文集由他们三位联袂担当主编,体现了本研究会人才辈出、薪火相传的可喜景状。集中所收论文皆为坚持教学岗位的讲师、副教授、教授们之切身体验、文字精华,凡五十三篇、三十五万余字。我等坚信:本论文集之出版将会在全省乃至全国大学语文界产生积极的影响!自1980年代研究会成立以来,倏忽二十余年逝矣!我们的希望是今后保持每年两次理事会议、两年一次全体年会、三至五年出版一部论文集的传统,将前辈开创的大学语文事业坚持下去,发扬光大!

毛信德 张梦新 2007年国庆节

 

编  后

记我省大学语文研究,1996年有《一得集》,2003年有《集思集》,这是第三个集子。集子取什么名,颇费了一番踌躇。后来想起成语“言之无文,行而不远”,又古词里有“更行更远还生”的句子,于是撷“行远”二字为题。“言之无文,行而不远”,知道是孔老夫子的话,原以为出自《论语》,检点了一下,是在《左传》里。《左传·襄公二十五年》:“仲尼曰:‘《志》有之:言以足志,文以足言。不言,谁知其志?言之无文,行而不远。晋为伯,郑入陈,非文辞不为功。慎辞哉!’”老夫子的意思是,说话没有文采,虽得行,犹不能及远。说话要有文采,已近文学之意。“更行更远还生”,语出李后主《清平乐》词:“雁来音信无凭,路遥归梦难成。离恨恰如春草,更行更远还生。”李后主词说的是“离愁”,但窃以为“更行更远还生”六字,也暗合了人文传统之代代相传,人文教育之生生不息。“兰泽多芳草”,“草色遥看近却无”,“天涯处处有芳草”,“芳草萋萋鹦鹉洲”,“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生”,那一抹春色,想来也是我们大学语文的当下情景。数 了数,当年《一得集》收文37篇,《集思集》收文48篇,这次《行远集》收文计53篇。53篇文章,按文旨稍加排列,于是有了“激扬人文”、“剑指何处”、“冲出围城”、“长袖善舞”、“青梅煮酒”五辑。按题寻绎,想必读者诸君容易理解各辑要义:“激扬人文”弘扬大学语文人文教育宗旨;“剑指何处”辨析大学语文本质,厘清大学语文定位,展望大学语文发展前景;“冲出围城”破解大学语文教学如何走出困境;“长袖善舞”举证大学语文教学种种招法;“青梅煮酒”月旦文学大家,品评列朝诗文,探究文学规律。言出我心,必有所得。推敲琢磨之下,是否得中肯綮,唯读者诸君留意焉。承蒙省大学语文研究会青睐,将本次编辑省大学语文研究论文集的工作交给我们,私意一则以喜,一则以忧。欢喜者,能以绵薄之力参与省大学语文研究盛事,幸何如之?忧惧者,资历浅薄,学业不精,能否编成一本真正体现我省大学语文研究水准的论文集,心下忐忑。赖有省大学语文研究会同仁鼎力支持,省大学语文研究会会长张梦新、省大学语文研究会常务副会长毛信德两先生悉心指导,各校大学语文老师倾情参与,今天终于有了奉呈于诸位面前的《行远集》。编辑《行远集》,其间甘苦,在所不计;编定的《行远集》,其长短得失,粗疏讹舛,尚望读者诸君、执教大学语文同仁不吝指正。记得《集思集》编者在2004年浙江工商大学主办的浙江省大学 语文研究会第十次年会上谈及《集思集》编辑时说过,编辑大学语文研究论文集,最大的问题是要有足够的高质量的论文,当时闻之哑然,以为此乃吃饭穿衣一样的常理,何须赘言?在编辑本论文集的过程中,我们对当年《集思集》编者的这句话有更真切的体会。在本论文集印行之时,我们深怀拳拳之心,期待我省大学语文老师有更高涨的人文热情和职业自豪,戮力同心,推动我省大学语文研究“更行更远”。是为记。

程大荣 洪永铿 彭万隆 2007年10月8日

 

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