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洪威雷:透视本质索其真谛——应用写作学几个基本问题的思考
【时间:2011/2/25 】 【来源:《写作》1997年08期 】 【作者: 洪威雷】 【已经浏览3732 次】

    应用写作学研究,不能局限于应用写作本身。因为应用写作学是一门多元一体,综合性、实用性、知识性、社会性极强的学科,是国家管理、行政机构运作、人际交往须臾不可离开的重要学术事业和社会事业。从已发表的文章和出版的著作看,已逐渐从知识性、操作性向理论性发展,这是值得庆贺的。然大多只在应用写作本身这个圈子里打转,因而其体系难以建立起来。从应用文的产生、发展历史和特性、功能来看,应明确补充一个被忽视然而极为重要的内容:应用文的社会性。因为它关系到现代化科学管理,促进国际间、社团间、行业间和人际交往的协调、有序、友好发展,与提高工作效率和增加效益,维系社会稳定有直接关联。说白了,应用文的实质是国家意志、政府行为、个人情感的一种“折射”。因此,应就应用写作学中最基本的问题进行研讨,如应用写作与应用写作学的概念、研究对象、研究内容、基本功能、生存环境、发展趋势、撰写者素质等,将其视为构成应用写作学大厦的支柱,以期营造应用写作学体系。

    台湾张仁青先生在《应用文》一书中说:“凡个人与个人之间,或机关团体与机关团体之间,或个人与机关团体之间,互相往来所使用之特定形式之文字,而为社会大众所遵循、共同使用者,谓之应用文。”我在《应用写作学概论》一书中说:“应用文是社会团体、政党、国家机关、企事业单位和人们在日常工作、生活中,为处理公私事务而经常使用的具有某些比较固定格式的一种实用性文体。”香港陈跃南先生在《应用文概说》一书中说:“‘应用文’就是应’付生活,‘用’于实务的‘文’章。凡个人、团体、机关相互之间,公私往来,用约定俗成的体裁和术语写作,以资交际和信守的文字,都叫应用文。”在我看来,如果突出“应用”二字做文章,就抓住了关键,因为“应用”决定了应用写作的基本属性。而应用写作学,则是研究应用写作活动规律、文体构成法则和基本特性、功用的科学。爬疏一下中国应用文写作发展历史,便知不同社会制度下的生产关系决定了应用文写作活动过程的根本属性,它是随着社会的发展而发展的。在这个发展过程中,作者、应用文写作、社会这三者,总是在不断矛盾中统一着。因此,研究应用文写作学,这三个方面缺一不可。而以往只重视应用文写作本身,近几年注意到应用文写作者,而社会性这个问题还没有引起应有的重视。在实际工作、生活中,恰恰是这个问题左右、干预、甚至是支配着应用文撰写者和应用文写作过程。

    关于应用写作的生存环境,其内容主要有:社会的有序、和谐、进步与应用文写作发展;民主政治与应用文写作发展,健康的市场经济与应用文写作发展,高科技与应用文写作发展。应用文本来就是起源于人类的社会活动,是社会管理、社会生产、社会生活需要的产物。它既是推动人类走向文明的有力杠杆,又受到社会文明程度的制约。它不能脱离一定的社会制度和历史文化而独立存在,它必须适应一定社会制度下的生产关系,并随着社会政治、文化、科技、经济的发展而发展。

    关于应用写作学的研究对象。先哲早就明确指出过:“科学研究的区分,就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性。因此,对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究,就构成某一门科学的对象。”(毛泽东《矛盾论》)可以说,任何一门独立的学科都有其特定的研究对象。我们认为,应用文写作学的发展历程和写作过程中所具有的特殊矛盾,大致有十二种:1.遵命性与真实性的矛盾。2.政策性与实践性的矛盾。3.原则性与灵活性的矛盾。4.法定性与可行性的矛盾。5.固定的形式与丰富内容的矛盾。6.从属性与创造性的矛盾。7.传统写作方法与现代化电脑写作方法的矛盾。8.有限的文种与信息化社会的需求不相适应的矛盾。9.写作中的针对性与文字表述的明确性的矛盾。10.内容对文种的选择性与其社会性价值的矛盾。11.撰写者的素质与文种写作要求的矛盾。12.写作中的被动性与参与、干预性矛盾。

    应用写作学中的十二种特殊矛盾,每一对矛盾就是一个研究课题。它涉及到应用写作学的基本属性,应用写作学的特征,应用写作学的功能,应用写作学的生存环境,应用写作学的学科分类,应用写作撰写者的素质诸问题。一门新学科的问世,常常是以其概念和主要研究对象的确立为前提,没有这个前提,其理论体系就难以建构。记得在1994年珠海会议上,我不仅提出了应用文写作学的十二大矛盾,而且还提出了应用写作学的研究内容:1.应用文产生、擅变、发展的历史。2.应用写作学的基本理论及其与相关学科的关系。3.应用文的分类原则、种类。4.应用文写作过程及其要求。5.应用写作的技法。6.应用文撰写者的修养。7.社会文明程度与应用文写作的发展。8.应用写作学研究的发展趋势。9.中国古代应用文与现代应用文比较研究。10.中国应用写作学与国际应用写作学比较研究。这十个方面,既是应用写作学的研究内容,也是当今应用写作学研究的主要任务。

    关于应用文的发展趋势,任遂虎、魏贻等先生都有过很好的论述,综合起来,有以下儿个方面:

    一、专业化和知识化发展趋势——各部门从事应用文写作的人,不仅要求应具备这一部门所要求的知识,还应具备与此部门有关的专业知识。应用文撰写者既是本部门某一方面的专家,又是本部门有关知识的被咨询者。仅仅只熟悉本专业的应用文写作者,已难以应付当今学科交叉、知识融汇的新时代。

    二、高效率和快节奏的发展趋势——信息化社会的步伐是快节奏的。这种快节奏导致应用文写作和交往的频繁。一般而言,效率与效果是相互联系的,效果指的是产生一定的期望结果,而效率则意味着以最小的努力、花费,产生期望的结果。效果、效率、效益是紧密联系在一起的,在实际工作、生活中,有效果而无效率,那么其代价就大,效益也就差。因此,在应用文写作中,要求高效化。高效率要求快节奏,快节奏增加高效益。

    三、高技术化和形式规范化发展趋势——在信息化社会中,应用文靠手写的传统方式已不适应社会发展的需要。从应用文写作程序上看,以往那种组织人员收集材料、领导部门讨论研究、文秘人员形成文字的方式,已被当今高技术化设备所代替。今日发达国家已经建立了健全的信息网络,原来应用文形成的方式被已联网的电子计算机、电脑等现代化的设备代替,既快而又准确。

    四、社会化、民众化的发展趋势一事实上,应用文已走向各行各业,走向社会。写作应用文已不再是少数人的行为。在工业社会向信息社会进展过程中,人们要生存,就应掌握应用文写作。美国著名未来学家约翰·奈斯比特在他那本风行全球的《大趋势》中明确指出:在向信息社会过渡中有五件最重要的事情应该记住,而其中的一件就是:在这个文字密集的社会里,我们比以往任何时候都需要具备最基本的读写技能。这里所说的读写技能,首先就是足以应付日常工作和生活所需要的写作能力,也就是应用文写作能力。这就明确地指出,随着信息社会的到来,人人都需要学会写作应用文,否则就难以应付日常的工作和生活需要。

    在美国,大学毕业生、博士生谋职,在考查其能力中,必定要考查应用文写作能力。试用期间要写不少的应用文。故美国高校,无论文科还是理工科,大都开设应用写作课。据已有的统计资料,美国高校有123个专业开设应用写作课,有26所大学和研究所招收应用写作的硕士研究生、博士研究生。一些公司不仅聘任法律顾问,而且还聘任应用写作顾问。

    (作者:湖北大学教授,中国应用写作研究会会长)

 

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