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苏步青:还需强调大学语文的重要性
【时间:2009/12/22 】 【来源:苏步青文选 】 【作者: 苏步青】 【已经浏览3599 次】

同志们:

    今天是“大学语文”教学研究会第四届学术年会开幕的日子。大家都是从事大学语文教学的,上海近来天气比较炎热,为了教好大学语文从各地走到一起来了,首先预祝大会取得预期的效果。

    徐中玉教授邀请我出席开幕式,并要我讲几句话(因脚疾,临时不能参加改作书面发言)。其实,我在1982年就对大学语文的教学发表过意见,也就是发表在《文史知识》期刊的那篇文章:《理工科学生要有文史知识》,后来《人民日报》转载了,有的理工科大学还将该文印发给学生作为补充教材。当时我写这篇文章,主要是针对大学也可以说是中学“重理轻文”的现象。经过将近10年的努力,中学生中偏科现象有所减少,这主要是因为上海比较早就实行了会考制度。但中学生的语文水平,我认为还有必要进一步提高。

    目前据我接触的大学生,有百分之七八十语文水平是比较高的,还有二三十存在问题,主要是语文知识面不广,行文不注意逻辑,还有错别字出现,最头痛的是文字潦草,歪歪斜斜,我看到这种来信,心情就很不舒畅。这些问题是中学里形成的,那么到大学来,就要求我们的“大学语文”老师给予教导,使他们在大学毕业时,能达到应有的水平。所以大学语文教师的任务还是比较重的,并不是有些人所认为的大学语文教师任务减轻了。

    我认为:“大学语文”在教学内容和方法上,理工科和文科应有所不同,这是因为他们将来出去工作,在运用语文知识和写作方面有所不同。理工科的学生在进行基础教学的同时,要多进行一些应用写作,如论文写作、研究总结、学术综述等;文科的学生引导他们多写一些调查报告、会议纪要、简报等。但总的要求都应该是做到语句通顺,没错别字,注意写作技巧。由于学生多写了,教师在批改时,就增加了负担,这就要求大学语文老师要有一种责任感,做出贡献。

    最后,我想强调的是,大学语文教师承担着重要的责任,也就是培养我们青年一代学好、用好祖国的语言文字,传授语文知识和写作知识,提高写作水平。你们的工作是很光荣的。我今年88岁多一点,又是搞数学的,但我仍在学习和写作,有些人很不理解。其实,我的很多研究成果,都是靠写作而成书的,所以学好语文还是很有必要的。另外,文笔练好了,平时写点随笔、散文、诗词,心情也就更加舒畅了。我最近整理出了好多首诗,也都是平时积累下来的。所以在教学中还要向学生强调学好大学语文的必要性。这方面各位都比我内行,就不必多说了。
我的话完了,祝大家身体健康!

    1990年8月

    苏步青文选 142-143出版日期: 1991年08月第1版

    (何二元输入)

 

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