摘要:本文论述了大学生毕业论文的重要性及目前大学生毕业论文中存在的问题及解决方法。
　　关健词:毕业论文;人才培养;素质教育;科研能力

一、加强毕业论文管理工作的重要性

　　撰写毕业论文是大学生毕业前的最后一个实践环节，是使学生能受到最大锻炼的实践过程，也是一个大学生将近四年所学的理论知识应用于实践的过程。进行大学生毕业论文工作，可以初步培养学生从事科学研究和创造力的能力，使学生了解和掌握科学研究的方法和过程、学位论文的撰写方法等。大学生做毕业论文对大学生全面掌握和深人融会知识、培养科学思想和创新能力起着至关重要的作用，为大学生日后从事各项工作打下坚实的基础。因此，必须加强毕业论文的管理工作。

二、通过撰写毕业论文培养学生应具备的能力

　　作者认为，一个好的撰写毕业论文的过程应培养学生具有以下能力:

　　1.文献调研能力
　　2.阅读和总结文献能力
　　3.实验设计能力
　　4.准备实验及实验动手能力
　　5.实验结果的讨论、分析、归纳、总结能力
　　6.创新能力
　　7.论文的撰写能力
　　8.学术论文的演讲能力
　　9.流利地回答问题的能力

　　这些能力的培养对学生毕业后从事科研工作起着非常重要的作用。

三、目前理工科学生毕业论文工作中存在的问题

　　目前理工科学生毕业论文工作总的看是好的，但也存在着不足，存在的主要问题是:

　　1.毕业论文题目选择不适合。例如，有的毕业论文题目是综述性的，没有或仅有很少实验;有的毕业论文题目连续几年相同或只是略加改进，学生只是做一些重复性的实验，缺乏新意。

　　2.个别教师工作较忙，对学生的指导力度不够，致使学生的论文工作量不足。

　　3.对于在外单位做毕业论文的学生，本单位的指导教师对学生的指导和监督力度不够。

　　4.毕业论文撰写得很不规范。常见问题如:有的学位论文中的中英文摘要写法不适宜，特别是英文摘要不符合科技英语的习惯;关键词选择不恰当;论文的主体部分层次不清;图表的写法不规范;参考文献和正文中相应的位置不对应;参考文献的作者、篇名、杂志名称、出版时间、卷、期、页码不全等。

　　5.学生在论文答辩过程中条理不清，缺乏重点。

四、提高毕业论文质量的几点建议

　　为提高大学生毕业论文的质量，以上这些不足之处必须克服，为此提出几点建议:

　　1.毕业论文题目必须新颖。选题最好与教师的科研课题相结合，应让学生亲自动手进行实验，这样能使学生将所学的知识得到复习与巩固。例如，作者指导的毕业论文题目:《纳米AgBr－PMMA光致变色杂化材料的合成》，此题目涉及到无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、高分子物理、高分子化学、材料测试方法等多学科的知识，学生做这一课题时，必须去复习相关的理论和实验内容，学生在完成毕业论文时感到确实掌握和巩固了很多基础知识同时对纳米科学技术这门新型的科技知识有了深入的了解，得到了很好的锻炼。

    2.应让学生多查阅文献，特别是要多阅读国外文献。培养此种能力对学生今后从事科研工作是非常重要且必须具备的，若无此能力就谈不上进行科研工作。

　　3.对于较忙的指导教师可以安排一名副导师，具体实验过程可以由副导师进行指导。

　　4.应鼓励学生去实验条件较好的合作单位进行毕业论文工作，这样学生会受到更多的锻炼。但系内的指导教师必须及时了解学生的工作表现及论文的进展情况;学生应定期向系内的指导教师汇报工作，而且必须回系内进行论文答辩，在系内进行成绩评定。

　　5.学生的毕业论文撰写得规范与否，关键在于指导教师。指导教师必须严格把关。学士学位论文应包括以下几部分:论文题目，摘要，关键词(此三项内容应中英文对照);目录;文献综述;实验部分;结果与讨论部分;结论部分;参考文献;致谢。论文题目应精练，不宜过长，能反映出论文主要内容。摘要应写成资料性摘要，应说明论文的主要内容和结论。关键词的选取应选词精练，反映论文主旨。文献综述应论述所从事的研究工作的最新进展，并指明本工作的目的和意义。结果与讨论部分是论文的中心部分，也是反映学生所做工作水平的部分，语言应简洁流畅。图的尺寸要适当，表应用三线格，图号、表号用阿拉伯数字表示，例如:“图l…”，“表2…”。讨论必须深人，数据可靠。结论必须正确。参考文献的顺序应按在正文中出现的先后编号，对于期刊文献，应按以下顺序书写:作者，篇名，刊名，年，卷(期)，起讫页码。作者列出前三名，第三名以后用“等或etal’’表示。引用的书:作者，书名，版次，出版社名，出版社地点，出版年，起讫页码。如果是第一版，可以略去版次。

　　6.为了提高学生的学术论文的演讲能力和回答问题的能力，在正式论文答辩前必须进行预答辩，指导教师应给学生进行示范，一次预答不好的学生可以进行多次预答。

　　一个好的完整的毕业论文工作，会使学生受到应有的锻炼，这将会对学生的一生产生重要的影响。

　　（作者简介:董相廷(1964.9)，博士，教授，主要从事纳米材料的研究及教学工作。）