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谢虹:护理本科生毕业论文写作中的几个问题
【时间:2009/7/28 】 【来源:实用临床医药杂志 2005年第9卷第2期 】 【作者: 蚌埠医学院护理学系 谢虹,徐淑秀】 【已经浏览4282 次】

  关键词:论文写作;护理论文;毕业论文;护理本科生

  写好护理科研论文是护理本科生和各级护理工作者比较棘手的问题。作者在参加了三届护理本科生及自考护理本科生毕业论文答辩工作后,发现很多答辩者对护理科研论文的种类、基本要求等,概念模糊、思路不清、格式不明。针对答辩中发现的问题,作者就怎样写好毕业论文提出以下几点建议。

    1 分清护理论文的种类,明确毕业论文的要求

  1.1 护理论文的类别

  护理论文同其他科技文章一样,种类很多,可从不同角度进行分类。按文章要求分:习作性论文、一般交流性论文、学位论文等;按学科范围分:基础护理论文、专科护理论文、护理管理论文、护理教育论文、心理护理论文、社会护理论文、中医护理论文等;按文章体裁分:论著、报道、讲座、综述、译文、文摘、对话等;按研究方法或性质分:实验研究、调查研究、临床观察、资料分析、经验体会等[1]。

  1.2 毕业论文的目的

  分清论文的种类及要求,明确毕业论文的目的,是写好毕业论文、搞好答辩的第一步。护理本科教育的培养目标之一是使护理本科生具备初步的科研意识和科研技能,即要求护本生掌握一定的科研知识、科研方法和科研技能。为达到科研训练目的,毕业论文从体裁上要求是论著型,在研究方法上要求是实验研究型、调查研究型,而经验体会、临床观察等不适合做毕业论文。

  2 坚持严肃的态度、严谨的作风、科学的方法,把握好撰写论文的六性

  2.1 思想性

  遵守政策法规:与当前的政策、法规、原则等相违背的选题不宜撰写[2]。比如:与母乳喂养相抵触的文章,就应注意避免。

  尊重文化习俗:随着国际交流的日益加强,护理人员有越来越多的机会接触不同的种族、国家、地区的患者,在提供“多元文化护理”时,应考虑到文化背景、风俗习惯的不同,要尊重患者的民族文化、宗教信仰和感情[2]。注意保护患者的隐私,论文中一般不出现患者的名字、住址、床号等个人信息。

  遵从职业要求:职业道德是护理工作的基本行为准则,不遵守职业道德的科研论文是不具备传播交流可行性的[2]。比如把教科书中已得到公认的护理常规作为实验因素,使得对照组患者得不到应有的护理常规,这样的作法不可取,撰写的论文也没有创新性。

  遵循伦理道德:由于人的生命是不可逆的,在医学科研过程中,许多带有损害性的研究手段都要受到一定的制约和限制,不能直接在人体上进行实验。因此,护理科研工作也须谨慎周密,防止可能给患者带来的潜在危害[2]。

  2.2 科学性

  一篇论文质量的好与坏,往往是以科学含量多少来区分的,任何一篇论文都应该是客观事实的真实反映[3]。科学性是科研论文的根本和生命,是成果得以成立的先决条件和前提要素,是基本属性中最重要的一性。无科学性,其他几性则无从谈起。因此,写作时应注意尽量用事实、数据说话,不要凭想象或夸张的手法描述。论文的科学性体现在以下几个方面:科研资料是否真实,统计学处理是否准确,实验要素是否科学,推理是否符合逻辑,是否遵循实验设计的基本原则。

  2.3 创新性

  创新性是指所研究的内容是前人没有做过的或没有发表过的,可理解为“有所发现、有所发明、有所创造、有所前进”。创新是科研的灵魂,是决定论文质量高低的重要标准,它反映了论文的学术水平和学术地位。除了新概念、新方法、新学说外,发现新现象、摸索出新的规律,对某一结论作出补充、修正、发展或引进、消化吸收新技术过程中的认识、体会等,都应认为是创新[4]。在论述创新点时要熟悉文献,留有余地,避免“拔高”。创新最避讳的就是给人以低水平重复的印象或照搬教科书上的常规。在答辩中经常会发现一些论文内容空洞,缺乏临床资料,大量抄写教科书,没有具体的护理措施、护理经验和体会;另一些论文单纯地模仿别人,重复别人的观点,所不同的仅是稍稍地改动了一些数据。护理科研及论文写作要紧跟护理专业发展的前沿,这样才能体现出论文的学术价值,如果是护理工作中的老问题,应从新的角度阐述,即使总结护理工作经验,也要开阔思路,以独特的视角讨论问题[5]。

  2.4 实用性

  护理是一门实践性很强的学科,护理科研要解决、回答护理专业发展中迫切需要解决的问题,以指导实践,提高护理质量。护理论文的实用性体现在实际指导意义和参考价值上面。

  要做到实用性,需注意以下几点:①选题应符合我国国情,并根据护理实际工作的需要,解决护理实践中发生的问题;②论文中的各种信息均应来源于实践,具有可重复性;③要有实用价值或有理论指导意义。总结出实验研究得到的预期结果,解决临床护理工作中的实际问题。既可以是成功的经验,也可以为失败的教训[4]。

  2.5 逻辑性

  科研论文对语言的逻辑性要求较高,想要说明什么问题,得到什么结论,必须按事物的发展顺序和时间先后进行叙述[3]。要在道理上能说得通,不能自相矛盾,主客颠倒。具体来说文章要概念明确,结构、层次条理分明,判断、推理有根有据,合乎情理。如果东拉西扯,反复无休止地进行论述,既说明不了问题,又让人感到杂乱无章。

  2.6 可读性

  护理科研论文的写作不同于科普读物,更不同于文学作品和新闻报道。要求应用科学的语言、规范的名词术语、标准化的量和单位,以及统一的格式,以较小的篇幅,传递较多的科研信息。要求文理通顺、语言流畅、文字简练、语法正确,注意增加感染力和说服力。在保证论文的创新性、科学性、实用性、逻辑性的基础上,使文章做到结构严谨,层次分明、语言简练、书写工整,将丰富的科学内容和完美的表现形式统一起来,提高论文的可读性。

  参考文献

  [1] 陈冠民,胡剑北,常兴哲.临床科研方法学[M].郑州:河南医科大学出版社, 2000. 139.
  [2] 袁长蓉,王志红.护理科研设计和论文写作实例解析[M].上海:第二军医大学出版社, 2001. 2.
  [3] 潘翠琴.谈谈如何写论文[J].中国卫生监督, 2003, 10(2): 125.
  [4] 李远贵.临床护理科研原理与方法[M].西安:世界图书出版公司, 1996. 226.
  [5] 王素珍.撰写护理专业论文的几点体会[J].西北国防医学杂志, 2003, 24(3): 229.

  作者简介:谢虹(1970-),女,安徽蚌埠人,讲师。

 

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