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天津滨海职业学院《大学语文》教学大纲(1)
【时间:2008-12-27 】 【来源:无 】 【作者: 不详】 【已经浏览5031 次】

第一部分 大纲本文

    一、课程性质与任务

    大学语文课程是我院开设的一门重要的公共基础课。它以祖国的语言文字为载体,优秀的文化遗产为精髓,对学生实施人文教育。它具有知识性,思想性、实践性和工具性,是一门综合性的学科。

    课程设置总目的是培养和提高学生汉语言文学方面的阅读、理解、鉴赏和表达能力,提高文化素质,为学好其他课程、为社会实际工作需要奠定坚实的基础,以促进学生的可持续发展。具体要求如下:(一)了解和学习中华民族的优秀文化遗产,培养高尚的道德情操,树立正确的人生观、价值观;接受爱国主义的熏陶和教育,增强民族自信心自豪感。(二)提高语文能力,能顺利而准确地阅读一般文章、学术论著和文学作品,读懂难度适中的文言文,具备一定阅读理解能力。(三)掌握基本文学常识,具备分析、评价文学作品的初步能力。(四)较规范地运用汉语言文字,具有较好的口头和书面表达能力。

    二、教学内容:

    第一课:先秦诸子语录(一)
    1、孔子、荀子、老子等人的生平及创作情况
    2、各篇作品的思想内容及艺术特色
    3、客观认识并辨证评论诸子百家

    第二课:秋水
    1、庄子生平及《庄子》一书
    2、本文思想内容及艺术特色
    3、客观评价庄子的哲学思想

    第三课:归园田居
    1、陶渊明的生平及创作情况
    2、田园诗派的形成及发展
    3、本诗思想内容及艺术特色

    第四课:定风波
    1、苏轼生平及创作情况
    2、本词思想内容及艺术特色
    3、理解"词别是一家"

    第五课:念奴娇·过洞庭
    1、张孝祥生平及创作情况
    2、本词主旨及艺术特色
    3、张孝祥于此词中表现出的飘渺清空、紫薇青琐之气

    第六课:先秦诸子语录(二)
    1、孔孟生平及儒家思想精华
    2、了解管仲及孙武的生平和思想
    3、孟子的仁政思想的进步意义和历史局限
    4、归纳孔孟语录体文章的特点

    第七课:短歌行
    1、曹操生平及创作情况
    2、诗中所用典故和比喻的意义
    3、本诗主旨及艺术特色

    第八课:世说新语(三则)
    1、刘义庆生平及创作情况
    2、《世说新语》所体现的当时的社会风貌
    3、志人、志怪小说
    4、"过江诸人""雪夜访戴""石崇与王恺争豪"三则在记人方面简洁、传神的特点

    第九课:从军行(其四)
    1、 王昌龄生平及创作情况
    2、 "绝句"的形式和特点
    3、 本诗主旨和艺术特色
    4、 诗中流露的思乡之情及爱国情怀

    第十课:锦瑟
    1、李商隐生平及创作情况
    2、本诗主旨上的多义性
    3、本诗的艺术特色

    第十一课:钱
    1、梁实秋生平及创作情况
    2、钱的历史及钱与人的关系
    3、本文幽默风趣、寓庄于谐的语言

    第十二课:陈情表
    1、写作背景及李密生平
    2、"不行"、"告诉"、"成立"、"区区"的古今异义
    3、文章骈散相间的文风
    4、本文主要内容及艺术特色

    第十三课:蒹葭
    1、《诗经》产生的年代并掌握相关文学常识
    2、本诗主旨及艺术特色
    3、区别"意象"与"意境"

    第十四课:鹧鸪天
    1、贺铸生平及创作情况
    2、本词主旨及艺术特色
    3、赋、比、兴三种手法在词中的运用

    第十五课:垓下之围
    1、司马迁生平及创作情况
    2、《史记》的产生及相关文学常识
    3、本篇故事情节
    4、历史的、客观的评价项羽这个人物

    第十六课:春江花月夜
    1、张若虚其人
    2、文中多种艺术手法的综合运用
    3、本诗主旨、艺术特色

    第十七课:秋兴八首(其一)
    1、杜甫生平及创作情况
    2、本诗主旨及艺术特色
    3、杜诗沉郁顿挫的风格
    4、杜甫忧国忧民的爱国主义精神

    第十八课:李凭箜篌引
    1、李贺生平及创作情况
    2、作者独特的艺术构思
    3、多种艺术手法的运用
    4、本诗的音乐艺术境界

    第十九课:宝玉挨打
    1、曹雪芹生平及创作情况
    2、《红楼梦》一书梗概
    3、截选部分的故事情节
    4、贾宝玉、贾政、林黛玉等人物的性格特点

    第二十课:苦恼
    1、契诃夫生平及创作情况
    2、人物特征性格
    3、全文中心线索及小说中细节描写对小说刻画人物的作用

    三、课程的分配与学时:

    1、 本课程的课内学时为68学时,分两个学期开设。第一学期每周2学时,共16个教
学周:第二学期每周2课时,共18个教学周。法定的节假日"十一、元旦、五一"停课。
    2、 学时分配表

二 大纲说明

    一、教材说明:

    本课程是借用教育部高教司组编的全日制高校通用教材《大学语文》(增订本)为暂用教材。编者:徐中玉 齐森华;出版社:华东师范大学;出版年份:2001年6月第1版

    二、教学重点、难点及推荐阅读书目:

    第一课:先秦诸子语录(一)
    1、重点、难点:
    ①归纳并掌握各篇作品的主旨和艺术特色
    ②客观认识并辨证评论诸子百家
    2、推荐书目:
    ①《论语通译》(徐志刚)
    ②《孟子译注》(金良年)
    ③《老子思想研究》(童书业)

    第二课:秋水
    1、 重点、难点:
    ①归纳并掌握本文主旨及艺术特色
    ②客观评价庄子的哲学思想
    2、 推荐书目:
    ①《老庄哲学》(胡哲敷)
    ②《庄子注》(郭象)

    第三课:归园田居
    1、 重点、难点:
    ①归纳并掌握本诗主旨及艺术特色
    ②田园诗派的形成及发展
    2、 推荐书目:
    ①《汉魏六朝诗选》
    ②《陶渊明集》

    第四课:定风波
    1、重点、难点:
    ①归纳并掌握本词主旨及艺术特色
    ②理解"词别是一家"
    2、推荐书目:
    ①《东坡志林》(苏轼)
    ②《大鹤山人词话》(郑文焯)

    第五课:念奴娇·过洞庭
    1、重点、难点:
    ①归纳并掌握本词主旨及艺术特色
    ②理解张孝祥于此词中表现出的飘渺清空、紫薇青琐之气
    2、推荐书目:
    ①《宋词选》(胡云翼)
    ②《宋词鉴赏辞典》

    第六课:先秦诸子语录(二)
    1、重点、难点:
    ①认清仁政思想的进步意义和历史局限
    ②归纳孔孟语录体文章的特点
    2、推荐书目:
    ①《论语》
    ②《孟子》
    ③《孙子兵法》
    ④《管子》

    第七课:短歌行
    1、重点、难点:
    ①归纳并掌握本诗主旨及艺术特色
    2、推荐书目:
    ①《曹操集》

    第八课:世说新语(二则)
    1、重点、难点:
    ①归纳并掌握本文刻画人物形象的方法
    ②理解细节描写对刻画人物的作用
    2、推荐书目:
    ①《世说新语》(刘义庆)
    ②《搜神记》(干宝)
    ③《三国演义》(罗贯中)

    第九课:从军行(其一)
    1、重点、难点:
    ①归纳并掌握本诗主旨和艺术特色
    2、推荐书目:
    ①《出塞》(王昌龄)
    ②《凉州曲》(王翰)

    第十课:锦瑟
    1、重点、难点:
    ①归纳并掌握本诗的艺术特色
    ②理解本诗文本的多义性
    2、推荐书目:
    ①《李义山诗集》(李商隐)
    ②《批点唐音》(杨士弘)
    ③《一瓢诗话》(薛雪)

    第十一课:钱
    1、重点、难点:
    ①小品文与一般议论文和叙事散文的风格差异
    ②归纳本文的主旨
    2推荐书目:
    ①《雅舍小品》(梁实秋)
    ②《谈虎集》(周作人)

    第十二课:陈情表
    1、重点、难点:
    ①归纳作者标举以孝治天下的原因
    ②归纳文章曲尽其意,委婉动人的表现手法
    2、推荐书目:
    ①《晋书·李密传》
    ②《古文观止》
    ③《祭十二郎文》(韩愈)

    第十三课:蒹葭
    1、重点、难点:
    ①归纳并掌握本诗的艺术特色
    ②区别"意象"与"意境"
    2、推荐书目:
    ①《诗经·氓》

    第十四课:鹧鸪天
    1、重点、难点:
    ①归纳并掌握本文的艺术特色
    ②掌握赋、比、兴三种手法的特点
    2、推荐书目:
    ①《江城子·十年生死两茫茫》(苏轼)
    ②《鹊桥仙·纤云弄巧飞星传恨》(秦观)

    第十五课:垓下之围
    1、重点、难点:
    ①如何塑造人物形象
    ②如何客观评价历史人物
    2、推荐书目:
    ①《李将军列传》(司马迁)
    ②《张中丞传后叙》(韩愈)

    第十六课:春江花月夜
    1、重点、难点:
    ①归纳并掌握渲染、暗示、寓托等手法的特点
    ②培养并提高学生的鉴赏能力
    2、推荐书目:
    ①《水调歌头·明月几时有》(苏轼)
    ②《把酒问月》(李白)

    第十七课:秋兴八首(其一)
    1、重点、难点:
    ①归纳并掌握本诗主旨及艺术特色
    ②欣赏杜诗沉郁顿挫的风格
    2、推荐书目:
    ①《登高》(杜甫)
    ②《秋兴八首》(杜甫)

    第十八课:李凭箜篌引
    1、重点、难点:
    ①归纳多种艺术手法在诗中的作用
    ②品味本诗的音乐艺术境界
    2、推荐书目:
    ①《听颖师弹琴》(韩愈)

    第十九课:宝玉挨打
    1、重点、难点:
    ①理解宝玉挨打的原因
    ②理解宝玉的叛逆性格
    2、推荐书目:
    ①《红楼梦》(曹雪芹)

    第二十课:苦恼
    1、重点、难点:
    ①归纳文章的主题
    ②归纳对话细节描写对小说刻画人物的作用
    2、推荐书目:
    ①《装在套子里的人》(契诃夫)

    三、教学方法:

    "教无定法"并不意味否定教学方法的价值。不同教师鲜明的教学个性、教学风格,标志着百花齐放的教学氛围的形成。以下几个方面值得我们关注:

    1、预习。鼓励学生上新课之前预习,包括质疑,以养成学生主动学习的习惯,保证课堂教学的较高起点。2、教师在授课中可以借助多种教学手段,如多媒体、组织课堂活动等,来活跃学生思维,激发学生学习热情,调动学生学习兴趣,实现师生的良性互动。3、通过共同辨析、反驳、引导,潜移默化地感染学生,培养他们的人文精神,提高他们的综合素质(思想觉悟、思维能力、口语表达能力等)。4、课堂内外设计少而精的练笔。通过批阅,使教师更深切了解学生实际,有利于教学有的放矢;通过练习,让学生明白自己的不足,促使学生想方设法提高自己的素质与能力。5、推荐阅读篇目要求学生课外阅读,促进学生独立思考能力,实现知识的迁移,以求内外贯通、互相补充,提高学习效率,开阔学生视野。

    四、学习方法:

    1.认真阅读《大学语文教学大纲》,明确教学内容和教学重点,难点。
    2.依据《大纲》规定的教学要求,结合课文前的作家作品简介,课文后的"提示"和文中"注释",认真攻读每一篇课文,防止偏离教材;并根据"思考与练习"认真思考文选在主题表达、结构安排、记叙方式、材料选取以及语言运用等方面的特点,通过练习举一反三,实现知识的迁移。
    3.多读多练多记。多读是吸收和借鉴的重要途径,多练是掌握基本知识和训练表达能力的有效方法,多记是知识积淀和增殖的必要手段。
    4.认真完成"课下作业"。

    五、考核

    期末进行成绩考核,满分为100,其中平时成绩占30%,期末占70%。平时成绩是作业、测验、及出勤等情况的综合评定;期末考试采用开卷、闭卷、或开卷闭卷相结合的形式,考察学生语文能力。

    本站链接:天津滨海职业学院《大学语文》教学大纲(2

 

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