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我与大学语文
【时间:2009/12/7 】 【来源:crystal静的日志 - 网易博客 2009-05-29 】 【作者: 学生】 【已经浏览6929 次】

    英语系居然不用学大学语文,实在令人纳闷。大学课程,似乎跟以前学的东西丝毫没有瓜葛。理化生,没有;高数,没有;甚至连语文都取消了。一天到晚都是这个英语那个英语,似乎英语系除了英语就什么都不用学了。

    上学期很快结束了,专业没什么长进,课外也不知道怎么一下子浑浑噩噩的溜过去了。寒假的时候一个劲地在家遗憾,那么空闲,多看几本书也好啊。我是不怎么喜欢看书的人,名著是不喜欢的,那些所谓的空灵的散文是讨厌的,学术类的就根本懒得去翻了,就算去图书馆逛两三个小时,目光也只会停留在令一般人都不屑的80后小说上。用张爱玲的话说,我看书的品味得提高提高了。提张爱玲,倒不是想说我看过她很多书,其实只知道几个书名而已,只是有一次偶然看到他这样说他整天看连环画的十二岁弟弟,进而联想到整天看日本动画片的十八岁的自己……

    大一下学期,开了选修课,我选了《唐宋词鉴赏》和《美学》,两者都是与语文相关的课。选这两门课除了我自己喜欢,应该还有点功利色彩吧。(都说英语系的学生最易犯的错误就是放下中文;还有这两门课都比较好过。)《鉴赏》我是每堂不误,每堂都学的很满足。年轻有个性的老师每堂课都带给我们新奇,每堂课都让我们印象深刻。回想一下,还能记得《敦煌曲子词》是最早的词集;接着是唐朝花间派的温庭筠;讲李煜的时候还给我们唱《蝶恋花》;还有风流倜傥的柳永;苏轼……嗯,喜欢这堂课古色古香的味道,也喜欢老师不拘一格,大大方方的讲解。以后要多读多背!我高中读的是一所市重点,但是似乎这也没改变我们普遍像小学生一样识字词背成语的程式,真是幼稚!

    大学语文的课似乎没剩下什么印象,只是觉得老师对鲁迅研究挺多,很是佩服,当时也想我也要去研究研究一个人,让别人去崇拜我。腹有诗书气自华,这曾经是我博览群书的动力,功利了!也曾为有资本和他人讨论见解而鞭策自己看书,也功利了!我不是一个浪漫的人,不会为喜欢而看书;也不是一个坦诚的人,文字里少不了有些作做;我是一个极端中庸的人,渴望进步,却犹豫不前,时刻发现着自己的缺点,但又总觉得刻意去改变是功利的——我就想做我自己,为什么要为别人改变!

    每看一本书,自己似乎也融进了书里,成了其中一个人,一件物。所以,看朱自清的《背影》,会对父亲充满了感激和崇敬;看鲁迅的《从百草园到三味书屋》,似乎又闻到了童年无邪的气息;看《红楼梦》,周围也变得诡异起来……

    《大学语文》旨在倡导普世人文价值,有别于高中语文,令人耳目一新。它将大学语文的学习定位在“人文教育”的高度,使我们这些刚步入大学校门的学生在这些充满激励与启迪的文字中,收获了不少人生哲理。我从书中学会了追问人生的真谛,开始学着用独立精神和作为一个青年特有的想象力及创造力来完善自己的人格。书中的文字告诉我作为一个时代青年所肩负的责任,让我在阅读中不知不觉地树立了人文关怀的意识。它对我今后的学习、生活都有着不可估量的作用……因为它真正做到了对学生涵养的培养与陶冶。《大学语文》既有趣又生动,改变了我对语文课的看法。

    这是一本厚重的饱含人文精神的书,这是一门广博的、充满人生智慧的课,它在我们面前展开一片深邃高远的天空,上面洒满了繁星,是历代各国的文豪、思想家、学者及他们真善美的思想在闪着美丽的光芒。……它使我们思想的双翼更结实了。第一章让我对大学不再茫然,而之后所学的对人生的各种思考更是引导我一步步向前,开始理解我所处的社会,我所生活的世界。《大学语文》让我的心不再浮躁。没事静静地坐着,品一盏香茗,读一段文章,思一点哲理。生活不再那么浅显无聊,我不再浪费光阴。它教给我生活要乐观,学习何尝不是一件趣事?几乎所有内容与我的生活相贴近。在我对大学的老师充满好奇的时候,它便介绍了剑桥与西南联大的很多十分有趣有个性有修养的老师。……使我心中的大学老师形象少了一份神秘,多了一份亲切。当我对前途茫然无知的时候,它教给我“青春是王”。告诉我走在尘世的艰辛,告诉我青春的来之不易。他告诉我有多少青春已逝的人在追怀青春,他告诉我否定青春为无异于否定生命。

    现在,有了电脑,我开始宅在寝室窝在豆瓣网上,找书找电影,然后在博客里写下成长小记,与人交流。这条全新的语文路,我要用心走下去。

 

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