半个月前，部里的王老师让我给她带大学语文课，还是提前一周给我说的，之后心里面就好像总有东西放不下似的，我这人心里还不能放事，唯恐做不好或者做得不够好，自己说不上是完美主义者，但是一直渴望那种境界，所以自责也是在所难免。我一直觉得上课是很神圣的事情，尤其是大学上课，虽然自己在大学上了n次的课，记住然后忘记.....但是突然放在自己身上，觉得有种天将大任的感觉，呵呵，姑且原谅我这卑微的感觉吧：）

    现在坐在这里，在上过两周大学语文之后，这一周马上又要开始上课，说说自己的感受。尤其是第一节，之前一直都是惶恐不安，老是怕自己做不好，所以下面一直努力备课，还得在办公室坐班，日常要做的也很多，所以备课只能加班时候做。也是用幻灯片做课件，除了看教材，就是在网上搜集资料。准备了很多东西，也把第一节课想象了很多次，呵呵，真是的，什么事情都是没有经历过，不知道会是怎么一种情况，心里没底，所以就担心。第一个周四上午比以往起得早了些。去十号楼上课，教学楼电梯上课期间只能老师用，学生不让用，专门一个老太管着，呵呵，还是把我当学生了，我说去上课，她说就是上课的得走楼梯，还有一个老师正好经过，我就说了我给学生上课，才让用的。哎，第一节课，等了一段，后来才知道他们这个班是八点十分开始上课。有点失望，这是总体感受。之前王老师也说了，这些学生来自全国各地，高水平运动员有一部分，一部分文化课差一点。但是上过课之后还是觉得差距比较大。第一节就是和他们侃，得先能镇住他们。就说了一些时事，作为全省唯一一个财经管理类本科学校的学生，对金融危机对gdp增长的三驾马车都说不上来，这个我有点意外。其实过了几分钟就不紧张了，到九点多，我觉得侃的不短了，就决定上会课件，其实我带领他们交流，都是朝着积极向上的方面引导的，不是胡喷乱砍的。呵呵，这点素质咱还是有的。一开始上课，就有人睡觉，或者盯着书迷瞪，还是多媒体那，哎，有点失望。和初中高中大不一样。他们毕竟是属于90后的一代，个性很强，看他们的着装头型都知道，所以给他们上课，或者说想让他们心服口服，确实得下点功夫，要不就是你讲你的，满堂灌，完成自己的任务下课。但是我还不想这么讲，不想下课后我走他们走了，什么东西都没有留下，想象自己的大学生活，有几节课记忆犹新那，我觉得这是一种可悲的状态，不是我想要的效果。我一直在想，也许以后自己也会妥协成为一个应付了事的俗人，但是还是得想过。

    大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。呵呵，这是我们学校的校训，很熟悉，但是却是第一次虔诚认真的想大学之道。姑且当一次文化人吧，一直认为自己是个俗不可耐的人，但是还想要点别的，呵呵。德字，双人旁，下面一个心字，就是在人群和社会中表现心里的修养，彰显美德，通过学习实践培养美德，新民，即启迪人民心智，弃旧从新，将德行推己及人，达到至善，其实止于至善，我一直认为是一种境界，一种高山仰止心向往之的，没有可以实现，只能憧憬。善，吉也。上面一个羊，下面其实是两个言的会意字，羊草食，性温和。因此孔子提倡的"道"是使天下处于和睦、温柔、融洽，人群如羊群一样融洽和睦，消解种种不吉利的事情：战争、残暴、不正义。再说了，当时这大学作为最高学府，是典型的精英教育，是教大人物（统治阶级）从格物到平天下的大道的，是王道，统治之道，这样的历史语境还是要考虑的。我们现在用，会有些变化，但是儒家的所谓温文尔雅，作为大道，我觉得还应该有点狼道，有点血性，不能都是羊群一样的。这一点我比较反感。明德就是明示天下的德行，天下人都本来知道的德行。古人讲就是本体之明，但是本体被蒙蔽了，整个的社会都互相的说假话，彼此被互相的蒙蔽了，我们怎么去明“明德”？

    所以我给学生说要有自己的想法，任何人说得话都可以当成屁话，任何话都要过过脑子，有自己独立的想法，哪怕是偏激的。哎，不知道和他们说这样的话合适不，但还是说了。其实现在自己也说了多少假话，被蒙蔽或者配合蒙蔽，看到一系列的造假事件，社会的学术的学校的……有点失语了

    但就是掩耳盗铃一叶障目的情况下，我觉得还是想让他们本真点，毕竟他们刚来大学有很多憧憬的。我想这样的课在结束后，他们哪怕有一点自己的想法，做一点改变，我就知足了。谁说我是个乐观的悲观主义者，我矢口否认，但是有时想象，有点。从魏晋南北朝文学开始讲的，现在开始隋唐五代文学，哎，就尽量找些图片视频之类，然后把主要知识点点出来，这样做就够了。关键是让他们学会做人做事，而不是随时都可以学的知识点。毕竟授人以鱼不如授人以渔。姑且算是我上课后的一点卑微的想法吧。

    其实自己有时候也有很多迷茫徘徊，尤其是面对自己一个人时候，呵呵。