2008-3-10

    大学语文课程是“维系中华文化之链”，是文化素质教育的核心课程，也是我校很重要的一门公共通识课程，为开好这门课，文学院大学语言教研室积极组织听课，并开展了大量教研活动。开学的第一周，该教研室即组织了全体老师相互听课达37人次，3月6日下午，开展了新学期第一次教研室会议，文学院主持工作的副院长胡立新、副院长秦剑参加了会议。会议由教研室主任陈淑梅教授主持。
                         
    这次教研活动有两个主题：一是集体评课。根据听课的情况，对每位老师的课堂教学进行了认真的评议。评议中，老师们本着真诚相见，互相切磋，共同提高的原则，一针见血地指出每位教师课堂教学中存在的问题和不足，并提出改进的方法。二是课程改革。大学语文课程是我校教学改革项目，会上讨论了大学语文的教学大纲、教学内容、教学进度与考评方式等问题，同时对教材的修订也形成了共识。陈淑梅教授就大学语文教学质量的重要性以及如何提高大学语文的教学质量提了要求。她说，大学语文的课程必须专业化，大学语文教师必须学者化。要求每位教师注重自身的语言、文学方面的积累与修养，成为教学大学语文的名师。不辜负学生的期望，不辜负校党委书记、院长程水源，副院长李金奇等学校领导以及教务处对大学语文课程的关心和重视。
 
    胡立新在肯定本次教研活动成绩的同时对大学语文课程提出指导性意见，要求教研室全体教师借学校教学改革与学科建设的东风，积极开展教学研究，提高课堂艺术，把大学语文课程建设成一门能够依据不同专业要求调整教学目的、依据不同学生特点因材施教的人文素质课程。秦剑对本次教研活动进行了充分肯定，并提出了提高大学语文教学质量的具体要求。