輔仁大學日本語文學系九十四學年度課程綱要

課程名稱：國文
授課教師：李懿純
開課系級：一甲
選    別：必修

課程目標

(一)透過文本的閱讀，深入探究其隱藏在背後的文化意義。(二)經由文本的閱讀，瞭解各時代知識份子隱藏的生命意義。(三)提升學生鑑賞作品的能力，進一步探視中國思想的底蘊。(四)由閱讀的過程中，反思自我的人生態度，增強面對困境的能力。(五)藉由古聖先賢的文章，建立正確的價值觀，擁有樂觀進取的人生。
 

課程綱要(上學期)

第一單元 概論

(一) 中國文化傳統溯源、文學作品表現機制、電影文本相關探討
(二) 經典的傳統：由詩、書、易的重要觀念與思考內涵談起

第二單元 超越的根據：心性論辯
(一)孟子、告子、荀子、韓非、董仲舒、揚雄、王充等主張探討
(二)電影：《羅生門》(由人性角度探論)

第三單元 內在的轉化：道德修養
(一)《論語》、《中庸》、《楚辭》、《陶淵明集》等篇章選讀
(二)牟宗三《康德的道德哲學》閱讀
(三)附讀：王陽明《大學問》

第四單元 情感的依附(一)：親情
(一) 蘇轍〈懷澠池寄子瞻兄〉、蘇軾〈和子由澠池懷舊〉、袁枚《祭妹文》等篇章選讀
(二) 簡媜〈漁夫〉、林海音〈爸爸的花兒落了—我也不再是小孩子〉、朱自清〈背影〉、張大春〈將軍碑〉篇章比較
(三) 電影：《中央車站》

第五單元 情感的依附(二)：友情
(一)李陵〈答蘇武書〉、李贄〈朋友篇〉、歐陽修〈祭石曼卿文〉篇章選讀
(二)白先勇〈樹猶如此〉等篇章閱讀
 
 
課程綱要(下學期)

第六單元 情感的依附(三)：愛情
(一)《詩經》、古典詩詞選讀、傳奇(〈李娃傳〉、〈鶯鶯傳〉、〈霍小玉傳〉探討比較)、《紅樓夢》選讀
(二) 電影文本比較：《紅玫瑰白玫瑰》(張愛玲)、《大紅燈籠高高掛》(蘇童《妻妾成群》)
(三) 同性戀文學探討：朱天文《荒人手記》、邱妙津《鱷魚手記》等閱讀
(四) 電影：《夜幕低垂》、《美國天使》

第七單元 外王的踐履：政治
(一)《老子》、《韓非子》、王安石、黃宗羲等篇章選讀
(二)黃仁宇《萬曆十五年》閱讀

第八單元 終極的關懷：文化現象
(一)王禎和《嫁妝一牛車》、黃春明《兒子的大玩偶》(附：電影)
(二)薩依德《文化與帝國主義》閱讀
(三)台灣文化現象主題訂定與報告檢討

第九單元 學問的生命：客觀學術
(一)《禮記·學記》、《荀子·勸學》等篇章選讀
(二)薩依德《知識份子論》閱讀

第十單元 生命的學問：主觀體驗
(六)儒、釋、道三家面對生死問題之探討
(七)傅偉勳《死亡的尊嚴與生命的尊嚴》閱讀
(八)附讀：愛爾邦《最後十四堂星期二的課》
(九)電影：“Frida”(《揮灑烈愛》)
 
 
授課方式

(一)  以單元之方式進行，每一單元設立一主題，由主題選取不同類型之篇章進行講解，並針對文本進行語言文字、內容意義之分析，再進一步由文本檢視現代社會的問題，藉此解決當代人類的困境。(二)  以自編講義或開設書目為主，在講解之前，期望學生針對講解之篇章，先進行自我閱讀之工夫，於講解分析之後，再以分組報告之方式提出問題，並且進行討論。(三)  本課程針對上課單元，另開設閱讀書目，期學生於課堂之外，仍閱讀相關書籍，並以繳交報告之方式計分。
 
 
教  材

一、參考書目：

(一)  勞思光《新編中國哲學史》 三民書局
(二)  劉大杰《中國文學發展史》 華正書局
(三)  蒙培元《中國心性論》 學生書局
(四)  徐復觀《中國人性論史》(先秦篇) 臺灣商務
(五)  蕭公權《中國政治思想史》(上)(下) 中國文化大學
(六)  周彥文、簡恩定《中國文化概論》 空中大學
(七)  吳汝均《儒家哲學》 臺灣商務
(八)  牟宗三《生命的學問》 三民書局
(九)  傅偉勳《學問的生命與生命的學問》 正中書局
(十)  傅偉勳《死亡的尊嚴與生命的尊嚴》 正中書局 

二、閱讀書目：

(一)  余秋雨《文化苦旅》 爾雅
(二)  黃仁宇《萬歷十五年》 食貨
(三)  薩依德《文化與帝國主義》、《知識份子論》 立緒
(四)  黃碧雲《七宗罪》 大田
(五)  簡媜《只緣身在此山中》 洪範
(六)  林海音《城南舊事》 爾雅
(七)  朱天文《荒人手記》 時報文化
(八)  邱妙津《鱷魚手記》 時報文化
(九)  米蘭․昆德拉《生命中不能承受之輕》 時報文化
(十)  海登․賀蕾拉《揮灑烈愛》 時報文化
(以上為參考書目及閱讀書目，其他則隨班開列。)

成績評量

(一)  平時成績40%(以書面報告、課堂表現、出席率等為標準)
(二)  期中成績30%
(三)  期末成績30%