本报讯  记者邓琼报道：“切莫将大学语文边缘化！莫让大学语文教师成为尴尬的人！”昨天，在广东省高等教育学会、广东省大学语文教学研究会举办的一次研讨会上，有青年教师这样大声疾呼。

　　据介绍，自南京大学首先恢复开设大学语文课程至今走过了30个年头，正好与我国的改革开放同步。为此，“大学语文重开30年暨人文教育研讨会”昨天在广东技术师范学院召开，省内十余所高校的40多位新、老大学语文课程教师坐在一起，细说甘苦。

　　大学语文教师地位尴尬

　　老师们并不讳言，当下广东各高校的大学语文教学不容乐观。虽然这门课程早就被定为基础性的公共课，但长期以来存在课程本身以及任课教师被边缘化的现象。

　　一位从事了30年大学语文教学的老教师说，他们学校从1981年开始恢复大学语文课程，当时就成立了专门的教研室，有8位专任教师。结果到了去年，随着这8人中的最后两人退休，这个教研室已经名存实亡，再没有专门教师，只由中文系的年轻教师兼任一下。大学语文的设置也在必修和选修之间徘徊数次，一旦专业课时安排不下，校领导脑海中首先想到能被砍掉的就是大学语文。

　　广东职业技术师范学院文学院张晓雄副教授坦言，如果一所高校的教师长期从事大学语文的教学，那么在学术上、科研上甚至社会地位上均是微贱的。许多高校只好指派年轻教师担纲大学语文的教学，而他们也仅仅将其作为过渡。

　　老师们强调，大学语文既非中学语文的复制拔高，也不是大学中文系课程的泛化。要帮助非文科专业学生提高语文技能和审美能力，大学语文有着相当多自身规律亟待摸清，教师要下专门功夫去备课、研修和提高。

　　广州体院课程创新效果好

　　广东省大学语文教学研究会会长、中山大学裘汉康教授介绍，2006年颁布的《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》中明确指出，“高等学校要创造条件，面向全体大学生开设中国语文课”，这项工作在各高校的推行势不可挡。从目前广东的情况来看，虽然有不尽如人意处，但是也有相当学校正在进行有益的尝试。例如，广州体育学院为大学语文配备了6名专职老师，他们自己创编的教材文选部分加入武侠小说、网络文学、当代流行文学等新内容，应用写作以实用性为导向并加入申论写作，这在全国都是独一无二的；这个学校除了在第一学期开48学时的大学语文，还连续四学年开设相关的普通话，诗词鉴赏，电影艺术，书法基础，申论辅导等选修课程，效果很好。

　　广东省高教学会秘书长、广东省高教出版社社长张耀荣表示，社会应该看到大学语文在提高青年综合素质、传承民族文化方面的重要意义，高教界应该考虑为这门课建立一个专业教学指导委员会，使其得到更好发展。