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“大学语文”在大学边缘化(广东学会)
【时间:2008/10/27 】 【来源:金羊网-羊城晚报 2008年10月25日 】 【作者: 邓琼】 【已经浏览2812 次】

  本报讯  记者邓琼报道:“切莫将大学语文边缘化!莫让大学语文教师成为尴尬的人!”昨天,在广东省高等教育学会、广东省大学语文教学研究会举办的一次研讨会上,有青年教师这样大声疾呼。

  据介绍,自南京大学首先恢复开设大学语文课程至今走过了30个年头,正好与我国的改革开放同步。为此,“大学语文重开30年暨人文教育研讨会”昨天在广东技术师范学院召开,省内十余所高校的40多位新、老大学语文课程教师坐在一起,细说甘苦。

  大学语文教师地位尴尬

  老师们并不讳言,当下广东各高校的大学语文教学不容乐观。虽然这门课程早就被定为基础性的公共课,但长期以来存在课程本身以及任课教师被边缘化的现象。

  一位从事了30年大学语文教学的老教师说,他们学校从1981年开始恢复大学语文课程,当时就成立了专门的教研室,有8位专任教师。结果到了去年,随着这8人中的最后两人退休,这个教研室已经名存实亡,再没有专门教师,只由中文系的年轻教师兼任一下。大学语文的设置也在必修和选修之间徘徊数次,一旦专业课时安排不下,校领导脑海中首先想到能被砍掉的就是大学语文。

  广东职业技术师范学院文学院张晓雄副教授坦言,如果一所高校的教师长期从事大学语文的教学,那么在学术上、科研上甚至社会地位上均是微贱的。许多高校只好指派年轻教师担纲大学语文的教学,而他们也仅仅将其作为过渡。

  老师们强调,大学语文既非中学语文的复制拔高,也不是大学中文系课程的泛化。要帮助非文科专业学生提高语文技能和审美能力,大学语文有着相当多自身规律亟待摸清,教师要下专门功夫去备课、研修和提高。

  广州体院课程创新效果好

  广东省大学语文教学研究会会长、中山大学裘汉康教授介绍,2006年颁布的《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》中明确指出,“高等学校要创造条件,面向全体大学生开设中国语文课”,这项工作在各高校的推行势不可挡。从目前广东的情况来看,虽然有不尽如人意处,但是也有相当学校正在进行有益的尝试。例如,广州体育学院为大学语文配备了6名专职老师,他们自己创编的教材文选部分加入武侠小说、网络文学、当代流行文学等新内容,应用写作以实用性为导向并加入申论写作,这在全国都是独一无二的;这个学校除了在第一学期开48学时的大学语文,还连续四学年开设相关的普通话,诗词鉴赏,电影艺术,书法基础,申论辅导等选修课程,效果很好。

  广东省高教学会秘书长、广东省高教出版社社长张耀荣表示,社会应该看到大学语文在提高青年综合素质、传承民族文化方面的重要意义,高教界应该考虑为这门课建立一个专业教学指导委员会,使其得到更好发展。

 

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