岁末盘点：抨击剽窃！！！

作者:站长 时间: 2005-01-18 01:48:04

上网，是年轻人的专利。中老年人不是不能上网，但是在上网前你首先应该把自己变成年轻人。我始终认为，网络是最有可能克服两代人代沟的场所。当我的朋友苦恼于与自己孩子难以交流时，我总是建议他，上网吧，与孩子在网上聊一聊。网络是最平等的，网络交往足以弥合两代人之间的差异。

然而，令我万万没有想到的是，我和我的学生之间的代沟会因网站而展开。

当我的学生开始上传作业的时候，我便发现了比较普遍的抄袭行为，说抄袭其实并不准确，因为那些作业连“抄”的过程也省略了，那只是简单的鼠标的点击下载而已，而且常常是连标题都不改，唯一改动的只是作者姓名，所以更准确地说应该是剽窃。这学期的课是考查课，不考试的，要做的只是一篇简单作业而已。然而，在一个学期的时间里，为了上交这一篇没有任何限制的作业，这些学生选择了剽窃。我从网上查明确凿网址的剽窃文章达10%（这还只是个保守的数字，仅限于那些一字不差整体克隆的作业），其中美术学院情况较好，每班最多只有一两名同学剽窃，有的班完全没有剽窃行为。音乐学院就严重得多了，他们的学生剽窃作业达到14.4%，有的班级高达四分之一甚至三分之一。我不知道这一差别说明什么。是音乐表演这一行业因素吗？台上台下的角色转换造就了一种逢场作戏的习性？我想如果我这样说，一定会遭致音乐界人士的集体抗议。是杭师院音乐学院对学生的教育管理不力吗？我想我恐怕还没有资格来这样指责。然而不管怎样说，这些有剽窃行为的学生已经对音乐界和自己学校的声誉，造成了极大的损坏。

令我惊讶的是，这些学生在剽窃行为中表现出来的那种满不在乎。一个学生在被指出作业剽窃了网上的某一篇文章后，理直气壮地回答说：“网上这篇文章就是我的，作者名字就是我的网名，我一天要在网上发表n篇文章，不行吗？"其实，那位作者是上海一位读经济管理的大学生，在网上也是小有名气。还有一个学生连续上传了四篇作业全都是从网上下载的，最后连他自己也感到纳闷，为什么自己会这样一犯再犯。

更令我惊讶的是，对于这种剽窃行为，多数同学表现出来的那种麻木，甚至完全丧失一个普通公民应有的价值判断。他们认为，老师对于剽窃同学的揭露，是一种毫无原则可言的猫与老鼠的游戏，有的甚至在留言中对坚持原则的老师进行恶毒的人身攻击。与此同时，却少有人站出来对剽窃行为说不，尽管这种剽窃行为从根本上说也是损害了他们公平竞争的权利。

这是两代人之间的差异吗？如果是，那我真为这一代大学生感到悲哀。我宁愿呆在沟的这一边，也绝不会同流合污——哪怕我们老师的价值要以学生打分的方式来确定。

同时，我以我的网站证明我们这一代人绝不会在信息时代落伍。

我还要以对剽窃行为的抨击证明我们这一代人所具有的知识分子的良知。

那首题为《一代人》的诗歌说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”我们这一代经历了太多的黑暗，我们理所当然地对一切阴暗事物表现出深恶痛绝，不管它以哪一代人作为载体。

青春与阳光不属于剽窃者。

评论：

●2005-02-15 00:36:02 网友: guest_8962(袁成毅)来自: 218.72.*.*

何老师：您所提到的情况目前已经相当普遍，它反映了学生的学风中已经出现了大问题，值得我们共同认真地研究加以解决。

●2005-01-26 17:06:22 网友: guest_0382(唐璜) 来自: 218.72.*.*

《孟子.离楼上》说："诚者，天之道也；思诚者，人之道也。"可见古代人们就十分看重诚信，并把它提到了＂天道＂．＂人道＂的高度．这也反映了中国传统文化对诚信的重视．在我们中国人的意识深处，一直把诚信作为＂立身之本＂譬如：当年蔡锷将军在与唐继尧等的讨袁通电中就说：＂无信不立，宁得谓人？＂应该说，这优秀的传统文化得到了很好的传承，省委教育工委和省教育厅在开展诚信教育活动的通知中所说的：＂诚信是做人之根本，立业之根基．＂．说的也是这个意思，可见，诚信文化，古今一脉相承的．

然而不可否认，现在诚信的理念正在遭受前所未有的冲击，称之为＂诚信危机＂，也不是危言耸听．目前看来＂诚信缺失＂已经不可忽视地侵蚀了大学生的思想和行为，作业剽窃，考试舞弊成了一些学习者的终南捷径，恶性欠费也成了能耐，严重威胁着学风的建设和学校的发展．
　　
大学生的诚信危机也反映了整个教育界的问题，千里之行，始于足下，我是一名从事小学教育的老师，要对自己的学生从小抓起，为此我大声疾呼：归来吧，诚信！少年立则国立，少年强则国强，少年诚信则国诚信！