*本文系渤海大学研究生教育教学改革项目“基于课程与教学论音乐教学视角下的情景合唱教学研究”成果(编号：yjsjg20170018)。

【提  要】多元文化并存构成了文化发展的现实语境，音乐作为文化的一部分承载着人类的文明和历史，合唱艺术作为音乐的表现形式受多元文化影响。针对合唱艺术发展面临的形式呆板和趣味单调等诸多问题展开研究，分析了中西方音乐文化的差异和音乐文化发展的多元性；指出了情景合唱文化的特征，包括美学文化特征、表演文化特征、舞台文化特征和服饰文化特征等；从继承传统文化、借鉴西方文化、中西方文化融合和多元文化教育等方面，提出了多元文化语境下提升情景合唱文化内涵的策略。本文研究成果服务于情景合唱艺术，必将给人民大众带来美好的艺术享受。

【关键词】多元文化语境  情景合唱  文化内涵

文化是人类文明的重要组成部分，在人类社会越来越复杂化，信息流通越来越迅速的背景下，新的文化层出不穷。各种文化服务于社会发展，造就了文化的多元化，全球化时代到来使多元文化更为凸显。多元文化之间相互交流、相互吸收、相互碰撞、共同进化，但又都保留着各自独有的特质和魅力。语境是指与言语交际相关的社会文化背景，文化语境是语言运用的文化习俗和社会规范，多元文化语境是指与文化习俗和文化成就相关的多元化社会背景。音乐是文化的一部分，也是文化的表现方式之一，承载着人类的文明和历史，音乐只有在文化语境中才能体现出真正的意义和价值。

合唱是集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，是普及性最强和参与面最广的音乐演出形式之一，具有音域宽广、音色丰富、表现力强、力度变化大和音响层次多等特点。合唱作为一种高雅艺术，具有震撼人心的艺术效果和强烈的感染力量，能够激发听众的情感共鸣，在社会发展进程中有着不可估量的潜在动力，对人们的精神生活有着强大而潜移默化的渗透力。合唱传入我国虽然只有一百多年的历史，但却很好地与优秀传统文化和民族风格相结合，所起到的特殊作用也是其他任何艺术形式所不能替代的，在世界音乐史上留下了独特的脚印，开辟了一条崭新的发展之路。

随着社会发展和时代进步，合唱艺术也面临着形式呆板和趣味单调等诸多问题，情景合唱为这些问题提供了解决思路。情景通常是指“情形、景象”，“景”与“情”紧密相关，以景为基础，又以景为媒介来激起情感或激发兴趣，故情景包含“感情与景色”之意。情景合唱，就是在保证合唱艺术音乐效果的同时，在视觉上进行色彩、造型和动感方面的处理，使视觉效果与听觉效果相结合，体现一种立体和多维的创新理念。中国音乐深邃的文化内涵使其具有强大的魅力和顽强的生命力。通过本文研究，提出提升情景合唱文化内涵的策略，为创作出更加丰富的情景合唱文化作品服务，给人民大众带来更美好的艺术享受和更加丰富的精神生活。

一、中西方音乐文化的差异

音乐是人类文化长河中孕育出来的瑰宝，是民族情感的血脉，具有很强的民族性，在人类文化因地域差异形成时，音乐差异也就随之产生。中西方音乐文化最大的差异就是起源不同。中国传统音乐受儒家思想和道家思想影响，讲求“悟性慧根”和“中和之美”，有情感但不狂放，有欲望但却含蓄，重于情韵、略于形式、极富变量，主观色彩强烈，大多体现幽静平和的意境，意境之美给欣赏者留下广阔的想象空间，带来思想上的深化和情感上的升华；基督教贯穿于整个西方文明史，也是西方音乐艺术发展的重要渊源，基督教音乐为西方音乐奠定了理论基础。以基督教音乐为基础，西方古典音乐表达的情感比较鲜明，以深刻严肃见长，形式严谨，讲究理性与情感的统一，突出主客对立，大都带有正剧或悲剧色彩，现场的感官效果非常强烈。中西方音乐文化的差异还表现在以下三个方面：一是，创作传承方式差异。中国传统音乐没有完备的作曲理论与法则，通常是人与人之间的口口相传，非常容易失传；西方古典音乐技术层面有理论和规范，有大量的文献记载，传承性较好。传承是发展的基础，在中国民族音乐发展举步维艰之时，西方古典音乐却得到了很好的发展。二是，乐器差异。中国乐器比较简单，多是单声，制作材料以天然材料为主，很难实现标准化和统一化，但特别注重音色的独特个性；西方乐器比较复杂，多用和声，制作材料以金属和各种标准化的木料为主，减少材料在乐器发音中的作用，有利于标准化和规格化。三是，审美差异。在审美追求上，中国音乐强调直觉与领悟，注重生命本体，表达和谐礼仪之美；西方音乐追求深刻，强调理性与理想，体现出一种艺术精神之壮美。

二、音乐文化发展的多元性

多元文化并存构成了当今文化发展的现实语境，是文化自身发展的必然结果。音乐文化发展离不开其他文化，具有多元化的特征，主要体现在以下四个方面：一，音乐与文学。音乐和文学是两种艺术表现形式，二者之间有着共同的主题和情感，以及千丝万缕的联系。音乐是流动的文学，文学是凝固的音乐。文学需要博览群书，音乐则需要大量积累以开阔视野，创作优秀的音乐作品需要吸收不同地区、不同地域和不同民族优秀音乐作品的精华。音乐有天籁之音，文学有神来之笔，二者都是灵感与技巧的高境界升华。音乐只有融入文学作品，才更加生动和饱满。二，音乐与戏曲。戏曲是中国民众最重要的文化生活内容之一，作为一种综合艺术，汇聚了民间歌舞、杂技和武术等多种表演艺术手段，凝聚了浓厚的民族文化传统。中国现代音乐是西方文化冲击下的产物，在此基础上逐渐形成了本土风格。现代音乐与戏曲融合是发展趋势，现代音乐的广泛传播彰显了戏曲元素的魅力，戏曲元素融入也成为现代音乐的点睛之笔。三，音乐与美术。音乐是在时间过程中显示的诉诸听觉的一门艺术，美术是采用造型手段塑造视觉形象和众多艺术类型的总称。贝多芬说过：“音乐尽管千变万化，但归根结底是精神生活同感官之间的桥梁”。即在欣赏音乐的过程中，美术充当了从单纯的音响到情感抒发这一飞跃的纽带和桥梁。四，音乐与地域。中国是地域广阔的多民族国家，不同地域具有不同的音乐风格，不同的音乐风格又来源于不同的地域文化，展现了不同地域音乐的独特魅力。民歌是最具地域代表的音乐形式，体现了不同地区的文化传统、风俗习惯和情感表达方式，是值得珍视、继承和借鉴的民族音乐遗产。

三、合唱对文化建设的意义

党的十九大报告明确了文化建设的核心就是满足群众的精神文化需求。合唱是推进文化建设的重要内容，能够丰富群众的精神文化生活，提供群众之间情感交流的途径，促进社会文化的广泛传播，对群众文化建设具有重要意义，突出表现在以下几个方面：一，坚定文化自信和提高文化软实力。文化是民族凝聚力和创造力的来源，文化自信是文化软实力重要的思想基础，文化自信依赖于人民群众整体文化素质提高，文化软实力与人民群众对文化活动的投入热情以及幸福感密切相关。很多合唱作品都饱含浓厚的民族传统文化，人民群众积极参加各种合唱活动，展示良好的精神风貌和爱国热情，在潜移默化中提升人民群众的文化素质水平。二，促进群众文化建设发展。群众文化是组成中国特色社会主义文化的重要部分，是构建和谐社会环境的重要基础。合唱作为群众文化建设的基本形式，已经形成了较为规范严谨的工作流程，群众的热情得到充分地激发，在参与和欣赏各类合唱节目过程中，在和谐优美旋律的熏陶下，思想文化素质得到提升。三，普及群众音乐知识与技能。合唱艺术在群众中得到广泛开展，已经成为素质建设和精神文明建设的有力抓手。群众在参与和欣赏的过程中，加深了对音乐艺术的理解，增长了一定的音乐知识，掌握了一定的音乐技能，体验到了学习的乐趣，获得了满足感和成就感。四，营造和谐的社会氛围。现代社会高速发展，人与人之间的精神距离却越来越远。合唱艺术具有很强的开放性和融合性，构建了沟通和交流的平台，在不断地排练、磨合和歌唱中交流了思想，沟通了情感，营造了良好的社会氛围，消除了孤独感，形成了积极乐观健康向上的人生态度。

四、情景合唱的文化特征

情景合唱更类似于歌剧的表演形式，音乐舞台多姿多彩，观众感受到的是一种生动活泼的艺术场面，具有丰富的文化内涵和特征，突出表现在以下四个方面：一，美学文化特征。审美是人类理解世界的一种特殊形式，合唱艺术以旋律和语言相结合给人以审美感受。用美妙的旋律、鲜活的词义和充满魅力的音乐，表现人类社会实践的各种情感和精神需要。通过创造新的时间感和空间感，表达寓意并创造意境，吸引观众注意力，激发观众联想。既要有音乐的审美思维，还要有文化的审美思维，才能真正领悟合唱艺术。二，表演文化特征。合唱是表演艺术，观众既要听美妙的声音，又要看精彩的表演。作家写在纸上的音符和文字，只有通过声音和表演，才能表达出思想内容和情感。合唱艺术是一种再创作，要求表演者具有音乐感觉、表情动作、音乐记忆和音乐智慧，不仅需要精湛的音乐表演技巧，还需要博学多才的文化修养。三，舞台文化特征。合唱作为综合时间和空间的艺术，大多在舞台表演，需要对舞台进行适当布置，做到现场资源的合理利用与分配。对于历史意义浓厚的合唱曲目，舞台设计要庄严肃穆；对于表现自然与生态的合唱曲目，舞台设计要表达歌曲的美感，给观众以巨大的视角冲击力。四，服饰文化特征。服饰是表演的外在表现形式，合唱作为一种集体活动，只有选择合适的服饰才能营造整体的团结氛围。要根据合唱的内容来设计服饰样式，民族美声合唱曲目，要彰显中国浓郁的民族风情和厚重的历史文化；流行歌曲类，要选择富有时代感和美感特征的服饰。

五、多元文化语境下提升情景合唱文化内涵策略

合唱艺术是人声音乐与文学情感的结合，是对文学作品的情感再现，深厚的文化底蕴是合唱艺术准确表达的依据。在多元文化语境下，情景合唱作为吸收西方的艺术成果，突出“情”和“景”的交融，体现“和合”精神的“幽美”，在多元文化语境下，只有融入中国文化才具有更广阔的发展前景。“多元文化”是现代社会的一把双刃剑，推动了合唱音乐文化的发展，增强了合唱音乐文化的凝聚力，但也对不同国家和民族之间的文化交流产生诸多障碍，进而影响合唱音乐文化的进一步发展。为了充分发挥多元文化的积极作用，参照相关文献，结合作者多年的实践工作经验，提出的多元文化语境下提升情景合唱文化内涵策略如下：一，继承传统文化是提升情景合唱文化内涵的核心内容。中国传统文化是中华民族身份的象征，是维系中华民族精华的源泉，现代社会音乐与文化的交融是发展趋势，多元文化语境下提升情景合唱文化内涵，需要吸收外来优秀文化，但中国文化才是核心和基础，要积极挖掘中国传统文化的丰富资源，继承和发扬优秀的古典文化艺术。二，借鉴西方文化是提升情景合唱文化内涵的有效补充。民族文化既要保持独特的魅力，又要不断融合其他民族文化。西方音乐理论在世界音乐界占有主导地位，提升情景合唱文化内涵，必须吸收西方先进的音乐技术作为有效补充，但要避免全盘西化倾向和狭隘的国粹主义。三，中西方文化融合是提升情景合唱文化内涵的有效措施。文化融合是在文化交流过程中吸收和消化外来文化。中西方在长期的历史进程中形成了各具特色的文化，中国情景合唱文化发展，需要与西方先进的合唱文化相融合，创造出具有民族特色和时代精神的合唱文化作品。四，多元文化教育是提升情景合唱文化内涵的根本途径。通过多元文化教育，培养多元文化价值观，客观评价多元文化，在借鉴西方音乐文化的基础，合理创新民族音乐文化，充分展示民族音乐文化的独特性。将情景合唱文化作为音乐文化重要的教育领域，在创新中提升内涵，在发展中不断进步。

参考文献

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