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五 校园新闻
【时间:2015/3/26 】 【来源:本站 】 【作者: 何二元】 【已经浏览1982 次】

人民大学持续大力推进“光盘行动”

人大新闻网2014-07-28 09:07:08

来源:后勤集团;编辑:

 

710晚,中央电视台七套《聚焦三农》节目以“泔水桶大发现:告别青春‘剩宴’”为题,对高校开展“光盘行动”做了专题报道,中国人民大学作为典型高校之一,以生产环节为切入口采取了一系列举措,持续有效推进“光盘行动”。

自推行“光盘行动”以来,中国人民大学学生食堂在做好宣传引导的同时,重点从生产环节加以改善和提高,一方面细化饭菜分量,如推出大小馒头、同价位菜拼盘等;另一方面改善饭菜口味,丰富饭菜种类、保证肉类投料比例、专设蔬菜窗口等;同时,每餐监控剩余饭菜量,随时倒查并加以改善。

这一系列举受到师生的广泛欢迎,“光盘行动”在人民大学得到广泛推广和实践。人民大学将结合实际情况,有针对性继续常态化推进反对食品浪费的“光盘行动”。

(相关链接:[中央电视台]泔水桶大发现:告别青春“剩宴”)

 

你是人间四月天

——宁波大红鹰学院召开全国大学语文研讨会

 

阳历四月,正是传统农历的三月。

暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。这是2014年的春天,也是大学语文的春天。

41213日,人民出版社和宁波大红鹰学院联合召开了“全国大学语文课程教材教学研讨会”。

北京科技大学、河北师范大学、山东师范大学、浙江工商大学、新疆医科大学等28所高等院校50多位大学语文教师参加了会议,《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》以及《浙江教育报》的记者也到现场采访。

12日上午8点半,会议正式开始,宁波大红鹰学院人文学院王臣申院长主持会议,宁波大红鹰教育集团总裁、大红鹰学院党委书记孙惠敏致辞,她说:我们大红鹰学院历来重视大学语文教育,我认为这样的研讨活动是大学里最应该做的。她代表学院和董事会郑重承诺:今后凡是大学语文的一些大的活动,我们一定不遗余力的支持推进。

接着《人民日报》高级记者、《人民日报》海外版教科文原主任傅振国做了“保卫汉语——对字母词的思考”的讲演,他介绍了面对英语侵入汉语的严峻形势,这些年他在汉语保卫战中的曲折经历,他说:我这些年搞汉语保卫战,无论是在电视上辩论也好,在网上也好,总有点势单力薄的感觉,今天在这里找到了知音,找到了战友,找到了同志。

中国教育报新闻中心黄蔚主编做了“从大学语文报道看教育新闻选题导向”的讲演,黄蔚主编十年前就曾发表《大学语文:何时走出尴尬》报道,引起社会对大学语文的持续关注,这十年来,他的思考越来越深入,越来越成熟,提出媒体要多作“正能量”的报道,还在《中国教育报》上开辟了连续报道大学语文的专栏。

大红鹰学院去年建立了百年来中国第一个“大学语文研究所”,这次何二元所长作了“百年大学语文回顾”的讲演,他从1904年“癸卯学制”开始,对一百一十年的大学语文历史作了梳理,指出中国语文教育在源头上就出了偏差,他还以叶圣陶先生与大学国文的渊源为例,说明“细节决定成败”的道理。

湖北工业大学语言文化研究所周金声所长做了“实用语文的改革思路和实验报告”的讲演,他介绍了自己在大学语文实践方面的几次转向,最后从人文语文到实用语文,确立了基于人文修养提升的积极语用能力提高的目标。

12日下午与13日上午,与会代表继续发言,大家交流了各自学校的经验体会,还围绕人民出版社的几种大学语文教材进行研讨,既有肯定,又有商榷,体现了一种良好的会风。温州大学的宋一帆老师在会上动情地即兴朗诵:

我说你是人间四月天

笑声点亮了四面风……

——你是爱,是暖

是诗的一篇

你是人间的四月天

 

【小知识】

“五W”与“倒金字塔”

 

新闻属于实用类记叙文。既然都是记叙文,就都有时间、地点、人物、事件等要素,西方将新闻中的这些记叙文要素概括为“五W”,即:何时(When)、何地(Where)、何人(Who)、何事(What)、何因(Why)

关于新闻的结构,有一个重要的说法,叫做“倒金字塔结构”,是指新闻总把最重要的内容放在最前面,其次重要内容放在下一段,最不重要的内容放在最后,就像是把金字塔倒过来,让厚重的塔基处于最上层。 

     这种结构最初是出于战争环境需要。据说,1861年,美国南北战争爆发,战地环境险恶,前线记者要提着脑袋采访,刚刚被派上用场的发报机也时好时坏,后方编辑常常因为收不到完整的稿件而懊恼,如某报刚刚收到下面一则消息:

186371-3日,葛底斯堡战役还在进行。74日晚,李将军带着他的败军顶着瓢泼大雨向南方撤退。当赶到波托马克河时,李将军发现河水剧烈上涨,无法逾越,而身后的北方军队正在……”

 

电报骤然中断……类似的情形在这场新闻战中并不鲜见。不久,前线记者们被告知:先写战事的结果,过程细节放在后面——这就是“倒金字塔结构”的起源。

“倒金字塔结构”新闻的标题往往是一个主谓结构的词组,指出谁怎么样,如“人民大学持续大力推进“光盘行动”。这样的标题往往可以相当于“一句话新闻”。倒金字塔新闻的导语尽量要“五W”俱全,简洁概括新闻内容,如:

 

710晚,中央电视台七套《聚焦三农》节目以“泔水桶大发现:告别青春‘剩宴’”为题,对高校开展“光盘行动”做了专题报道,中国人民大学作为典型高校之一,以生产环节为切入口采取了一系列举措,持续有效推进“光盘行动”。

 

时间、地点、人物、事件、起因都交代得清清楚楚,独立起来,可以相当于一则小新闻(短讯)。

有了一个“五W”俱全的导语,后面的部分就好写了,无非是“五W”的扩展。即使像“宁波大红鹰学院召开全国大学语文研讨会”这样有点复杂的新闻,其实除了开头结尾加了点文学性的修饰,里面的内容也就是一个倒金字塔结构。

需要强调的是,所谓金字塔的比喻,是指文字的重要性,而不是指文字的数量。从字数看,导语通常是最短的,主体部分字数最多,结尾则有话则长,无话则短,甚至没有都可以。这是我们在写作中应该注意的。

在和平建设的年代,人们可以比较从容地看书读报,所以“倒金字塔结构”的新闻逐渐减少,“金字塔结构”(制造故事悬念的)的新闻则多了起来。但是随着社会进入信息时代,信息爆炸和阅读时间的矛盾又突出起来,相信新闻的“倒金字塔结构”仍将大有用武之地。

 

【思考与练习】

1.什么是新闻的“五W”?什么是“倒金字塔结构”新闻?

2.写一则“倒金字塔结构”的校园新闻。

 

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