人民大学持续大力推进“光盘行动”

人大新闻网2014-07-28 09:07:08

来源：后勤集团；编辑：柳君

7月10日晚，中央电视台七套《聚焦三农》节目以“泔水桶大发现：告别青春‘剩宴’”为题，对高校开展“光盘行动”做了专题报道，中国人民大学作为典型高校之一，以生产环节为切入口采取了一系列举措，持续有效推进“光盘行动”。

自推行“光盘行动”以来，中国人民大学学生食堂在做好宣传引导的同时，重点从生产环节加以改善和提高，一方面细化饭菜分量，如推出大小馒头、同价位菜拼盘等；另一方面改善饭菜口味，丰富饭菜种类、保证肉类投料比例、专设蔬菜窗口等；同时，每餐监控剩余饭菜量，随时倒查并加以改善。

这一系列举受到师生的广泛欢迎，“光盘行动”在人民大学得到广泛推广和实践。人民大学将结合实际情况，有针对性继续常态化推进反对食品浪费的“光盘行动”。

（相关链接：[中央电视台]泔水桶大发现：告别青春“剩宴”）

你是人间四月天

——宁波大红鹰学院召开全国大学语文研讨会

阳历四月，正是传统农历的三月。

暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。这是2014年的春天，也是大学语文的春天。

4月12、13日，人民出版社和宁波大红鹰学院联合召开了“全国大学语文课程教材教学研讨会”。

北京科技大学、河北师范大学、山东师范大学、浙江工商大学、新疆医科大学等28所高等院校50多位大学语文教师参加了会议，《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》以及《浙江教育报》的记者也到现场采访。

12日上午8点半，会议正式开始，宁波大红鹰学院人文学院王臣申院长主持会议，宁波大红鹰教育集团总裁、大红鹰学院党委书记孙惠敏致辞，她说：我们大红鹰学院历来重视大学语文教育，我认为这样的研讨活动是大学里最应该做的。她代表学院和董事会郑重承诺：今后凡是大学语文的一些大的活动，我们一定不遗余力的支持推进。

接着《人民日报》高级记者、《人民日报》海外版教科文原主任傅振国做了“保卫汉语——对字母词的思考”的讲演，他介绍了面对英语侵入汉语的严峻形势，这些年他在汉语保卫战中的曲折经历，他说：我这些年搞汉语保卫战，无论是在电视上辩论也好，在网上也好，总有点势单力薄的感觉，今天在这里找到了知音，找到了战友，找到了同志。

中国教育报新闻中心黄蔚主编做了“从大学语文报道看教育新闻选题导向”的讲演，黄蔚主编十年前就曾发表《大学语文：何时走出尴尬》报道，引起社会对大学语文的持续关注，这十年来，他的思考越来越深入，越来越成熟，提出媒体要多作“正能量”的报道，还在《中国教育报》上开辟了连续报道大学语文的专栏。

大红鹰学院去年建立了百年来中国第一个“大学语文研究所”，这次何二元所长作了“百年大学语文回顾”的讲演，他从1904年“癸卯学制”开始，对一百一十年的大学语文历史作了梳理，指出中国语文教育在源头上就出了偏差，他还以叶圣陶先生与大学国文的渊源为例，说明“细节决定成败”的道理。

湖北工业大学语言文化研究所周金声所长做了“实用语文的改革思路和实验报告”的讲演，他介绍了自己在大学语文实践方面的几次转向，最后从人文语文到实用语文，确立了基于人文修养提升的积极语用能力提高的目标。

12日下午与13日上午，与会代表继续发言，大家交流了各自学校的经验体会，还围绕人民出版社的几种大学语文教材进行研讨，既有肯定，又有商榷，体现了一种良好的会风。温州大学的宋一帆老师在会上动情地即兴朗诵：

我说你是人间四月天

笑声点亮了四面风……

——你是爱，是暖

是诗的一篇

你是人间的四月天

【小知识】

“五W”与“倒金字塔”

新闻属于实用类记叙文。既然都是记叙文，就都有时间、地点、人物、事件等要素，西方将新闻中的这些记叙文要素概括为“五W”，即：何时(When)、何地(Where)、何人(Who)、何事(What)、何因(Why)。

关于新闻的结构，有一个重要的说法，叫做“倒金字塔结构”，是指新闻总把最重要的内容放在最前面，其次重要内容放在下一段，最不重要的内容放在最后，就像是把金字塔倒过来，让厚重的塔基处于最上层。 

     这种结构最初是出于战争环境需要。据说，1861年，美国南北战争爆发，战地环境险恶，前线记者要提着脑袋采访，刚刚被派上用场的发报机也时好时坏，后方编辑常常因为收不到完整的稿件而懊恼，如某报刚刚收到下面一则消息：

“1863年7月1-3日，葛底斯堡战役还在进行。7月4日晚，李将军带着他的败军顶着瓢泼大雨向南方撤退。当赶到波托马克河时，李将军发现河水剧烈上涨，无法逾越，而身后的北方军队正在……”

电报骤然中断……类似的情形在这场新闻战中并不鲜见。不久，前线记者们被告知：先写战事的结果，过程细节放在后面——这就是“倒金字塔结构”的起源。

“倒金字塔结构”新闻的标题往往是一个主谓结构的词组，指出谁怎么样，如“人民大学持续大力推进“光盘行动”。这样的标题往往可以相当于“一句话新闻”。倒金字塔新闻的导语尽量要“五W”俱全，简洁概括新闻内容，如：

7月10日晚，中央电视台七套《聚焦三农》节目以“泔水桶大发现：告别青春‘剩宴’”为题，对高校开展“光盘行动”做了专题报道，中国人民大学作为典型高校之一，以生产环节为切入口采取了一系列举措，持续有效推进“光盘行动”。

时间、地点、人物、事件、起因都交代得清清楚楚，独立起来，可以相当于一则小新闻（短讯）。

有了一个“五W”俱全的导语，后面的部分就好写了，无非是“五W”的扩展。即使像“宁波大红鹰学院召开全国大学语文研讨会”这样有点复杂的新闻，其实除了开头结尾加了点文学性的修饰，里面的内容也就是一个倒金字塔结构。

需要强调的是，所谓金字塔的比喻，是指文字的重要性，而不是指文字的数量。从字数看，导语通常是最短的，主体部分字数最多，结尾则有话则长，无话则短，甚至没有都可以。这是我们在写作中应该注意的。

在和平建设的年代，人们可以比较从容地看书读报，所以“倒金字塔结构”的新闻逐渐减少，“金字塔结构”（制造故事悬念的）的新闻则多了起来。但是随着社会进入信息时代，信息爆炸和阅读时间的矛盾又突出起来，相信新闻的“倒金字塔结构”仍将大有用武之地。

【思考与练习】

1.什么是新闻的“五W”？什么是“倒金字塔结构”新闻？

2.写一则“倒金字塔结构”的校园新闻。