一、语文知识与训练

1.课文内容不必讲解，就当赏看别人的照片及文字说明，没有人还会对照相文字作主题思想文章结构之类的分析的。

2.引导学生看全书，图文并茂，可以很轻松的阅读。

3.写作训练

本课最重要的目的是练习写作，现在学生多有自己的QQ、博客、微博、微信等等，也常上传一些自己的照片，可是绝大多数人都没有写字的习惯，这就失去了一个语文训练的机会，学了此课，我计划设计这样的作业：

（1）在班级Q群每人贴一张有自己形象的照片，并写上文字，做成一本班级影集。

（2）个人作业，选择有关自己不同时期的几幅照片，配上文字，做成“成长记”专辑。

（3）鼓励学生写一部自己的《对照记》，此题可自由作，给予加分。

（4）考查形式：提供一幅同学都比较熟悉的照片，或便于发挥想象的照片，要求配以文字，字数不少于100。

二、文本详析

1.《对照记》背景资料

《对照记——看老照相簿》是张爱玲晚年的作品，也是她生前出版的最后一部作品。她精心选取了五十四张幸存又怕丢的照片，在每一张富有神韵的照片后面有或长或短的说明性文字，形成了作者别具一格的小传记。该书出版宣传中说：

《对照记》收藏了张爱玲大大小小的私房照，生活的、家族的，还有那些不经世事记忆裡的。喜爱张爱玲的你不容错过。

本书是张爱玲首度披露的自传式图文集，书中所罗列的照片，都经过她亲自筛选，从童年、青年到中年，每张照片并配有张爱玲特殊风格的说明文字，充份展现她不同时期的心情与风貌。读书如见人，本书绝对可以让“张迷”一偿长年以来亲赌张爱玲真面目的美梦！

张爱玲自己在该书“题记”中写道：

“三搬当一烧”，我搬家的次数太多，平时也就“丢三落四”的，一累了精神涣散，越是怕丢的东西越是要丢。幸存的老照片就都收入全集内，借此保存。——张爱玲

结束语中又写道：

以上的照片收集在这里惟一的取舍标准是怕不怕丢失，当然杂乱无章。附记也凌乱散漫，但是也许在乱纹中可以依稀看得出一个自画像来。

悠长得像永生的童年，相当愉快地度日如年，我想许多人都有同感。

然后崎岖的成长期，也漫漫长途，看不见尽头。满目荒凉，只有我祖父母的姻缘色彩鲜明，给了我很大的满足，所以在这里占掉不合比例的篇幅。

然后时间加速，越来越快，越来越快，繁弦急管转入急管哀弦，急景凋年倒已经遥遥在望。一连串的蒙太奇，下接淡出。

其余不足观也已，但是我希望还有点值得一看的东西写出来，能与读者保持联系。

资料

张爱玲《对照记》，哈尔滨出版社2003（电子书）

《人物·张爱玲》（视频）

李梵欧《看张爱玲的〈对照记〉》（电子文档）