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第二单元导读
【时间:2014/5/26 】 【来源:本站 】 【作者: 不详】 【已经浏览2072 次】

第二单元 两汉:说文解字

单元导读

    鲁迅先生说过,魏晋时代是“文学自觉的时代”,这个说法得到学界认可。但是似乎还没有人说过,两汉是“文字自觉的时代”,正是两汉文字的自觉,才为魏晋文学的自觉开启了门户。不但许慎《说文解字》和当时产生的一大批“字书”反映了这样的文字自觉,作为一代之文代表的汉赋,也无不是炫耀文字的作品,是语词的狂欢。汉赋大家都是语文学家,司马相如、扬雄、班固、张衡等各有文字学著作,阮元《四六丛话•序》说“综两京文赋之家,莫不洞穴经史,钻研六书”。当用字量不够时,他们就即兴造字,乃至汉赋大量使用生僻字,堆砌辞藻,殆同字书,这个艺术欣赏上的缺点,却是语文建设的重要过程,是中国语文的“小学”时期,打个不恰当的比喻,相当于儿童集中识字阶段。

    今天的文学发展早已超越了这一阶段,但是从学习个体而言,每个学习者都仍然要经历这样的过程。集中识字的过程也许在中小学已经结束了,但是更有语词的学习、言语的学习,这是母语高等教育阶段的重要学习任务。

 

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