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袁琴:中国式教育之我见
【时间:2009/7/10 】 【来源:本站 】 【作者: 袁琴】 【已经浏览4677 次】

    本学期的最后一堂语文课,老师安排我们听一个讲座。本以为又是些无聊至极的东西,但那讲座的主题似乎引起了我的兴趣。讲的是关于中国的教育!或许是因为我正处于这个被教育期,也或许是作为一个受了这么多年的中国式教育的所谓的过来人吧!于是我洗耳恭听!
    
    听完讲座后似乎引起了我的好多思绪,觉得那老师讲得挺有道理!我想是因为他对中国的教育持了相当的反面意见吧!早在初中的时候我就对这种填鸭式的中国教育提出了抗议!那会儿觉得是不是因为自己思想长得还不够成熟?又或者是因为受了那些传播中国式教育的老师的折磨所产生的误区吧!但是到了高中,甚至是现在大学,这种感觉就越强!每每指出中国教育怎么怎么的不好!什么填鸭式的教育、炒冷饭!反正一切能形容的都搬出来了!尤其是在深受其苦的时候,就更有感言!比如说考试考差了,作业太多了!总也搞不明白为什么要学那么多的学科!人嘛!多学些东西总是好的!因为咱们的社会需要各种各样的人才嘛!这话确实很有道理。但是,咱们这个中国式教育似乎只是崇尚样样都学,哪怕只是皮毛也足矣!而且从小学学到大学,似乎都是在重复同样的内容!这就是所谓的炒冷饭吧!尤其是那些文史,政治思想课!似乎只是用来唤起曾经有过的回忆,从而形成一门新的学科!!而且通过这种种的方式如果是真的学到了真正意义上的知识,那也不枉为白学!但事实上这似乎只是为了应试而已。好象也没觉得因为受了这伟大的中国式教育而使我们一个个都变得思想崇高,成为全面发展的多样型人才吧!要不然我想咱们离“发达国家”这个称号也为期不远了吧!可照目前这个情况看,任务似乎还很艰巨!那么我想,还不如就好好地学一门,发挥自身应有的潜能,应兴趣而学!这样是不是可以学得更容易,更精通也更具有趣味性呢?!这样也不见得不能满足现代社会所需的多样型人才这个需要吧!这样是不是更具有积极意义呢?!当然,没试过!所以我也不知道!!
    
    早就听同学开过玩笑说学数学干吗呢?会数钱,会一些简单的常用的计算就行了嘛!干吗要学什么函数,排列组合呢?马上就有了回答:其实学数学更多的是学逻辑思维能力,是让我们学思考!这好象很有道理!但据我所知,中国的学生在这种中国式教育的熏陶培养下,似乎都形成了一个个的思维定势!当然,这也不能完全归于那个培养我们逻辑思维能力的方式上,或许只是它没有发挥好它应有的作用,也或者是我们没有好好运用吧!
    
    总是感觉学了这么多年的知识学不到应该学的,或者说所学的时间和我们真正学到的不成正比!学到的也没办法灵活运用!我们学这学那什么都学!被灌输各种各样的知识,努力打造每个人,使之成为多样型的新一代青年。这个当然很好!但是我们是不是该回头看看,在这之前,我们有没有把本土的文化学好呢?这应该是最基本的吧!但事实上,有多少中国的学生会四书?会五经?别说是背,估计连看没看过都还是一大问题吧!更可悲的是连哪四书哪五经都说不上来!这却是很常见的问题!那个老师称之为“文化的侏儒”!似乎还挺形象!我们都知道人得了侏儒,形象上就大打折扣!殊不知文化上的侏儒也是同样的可悲!说到这点,我也确实感到惭愧!似乎真的该明确一下什么是该学的,或者说是应该具备的最基本的知识。那么,中国的教育是不是也该引起一点思考呢?!!
    
    其实这些问题也早已有发现了。只是要想改变一种制度实在不是一件轻而易举的事情!尤其是在中国这样一个地大物博有着漫长悠久历史的国家,什么都已经根深蒂固!所以绝对不是一年两年就能解决的问题!只是希望先能认识到这个问题的存在性,首先从思想上观念上改变过来!那么我想问题总有一天能解决的!我坚信:中国式的教育终究还是能培养出真正符合我国现代化发展所需的人才的!!
    
    联系方法: "袁琴" <13588429843>

 

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