说到许美平老师，其实早已领略过他的"风采"，上学期美学作为专业必修课，自然全班都得上，对他的上课方式早已了如指掌，不听课的同学已为此付出了惨痛的代价。虽说很多同学都认为他的讲课方式枯燥乏味，深奥难懂，上课时也不利用当代高科技手段--多媒体辅助教学，只用他的个人手写讲义，也许是他这点不同之处，也许是他的严肃认真，我美学课听得格外认真，上了他的美学课我感受颇多，还是有些收获的。

带着这一点收获和兴趣我又选修了他的课--《中国哲学史》，不同的是这次课是完全选修，是自由的，那这学期将会以怎样的方式上这门课呢，带着这个疑问我们走进了他的哲学史课堂！

许老师乃北大硕士高材生，治学严谨，对学生上课更是严格，纵观现今大学美术校园之教风，像许老师那样严谨认真者实属凤毛麟角。

记得他第一次来给我们上哲学课的情形，由于我们的教室是在实验剧场的最顶层，楼梯多而高，走在上面简直就像登天梯，天堂之路可谓难行矣，许老师正是通过这个天梯上来的，他上来时背着一个双肩运动包，风尘仆仆的样子，显然还在喘粗气，丹田之气似乎还没有运稳。新学期新气象，许老师当然也不例外，他的短发现已长到脖子处，不过这样更有艺术学院学者风范，不大的眼睛炯炯有神似乎能把人心都能看穿，所以在他的课上我是不敢做小动作开小差的，不过偶尔和同学交流一下"思想"，还是可以的。

他走上讲台，从双肩包里拿出所用之书，扫视了一下四周，见前面两排没有学生，便走下来，站在过道中间，开场白是这样的："我这学期的课是完全自由的选修，不会勉强大家，不过话说在前头我不会按照你们在其他课上的上课方式来上，这两节课你们可以试试，不想上的话可以从我的名单上划去，还是以兴趣为先，自愿为原则！""好一个自由选课，兴趣为先"，我暗想，转过头去正要和边上同学交换意见，见她也看着我，大家相视一笑，看看其他同学也都点点头微笑着，看来大家对他的印象还不错。

许老师的普通话不是很标准，翘舌和平舌老是搞不清，在北京呆了那么多年竟没有学好官话，不过倒也不妨事，大家都是南方人听课还是没有障碍的。普通话虽说不标准但声音绝对是高亢激昂，没有话筒坐在后排还是听得十分清楚的。讲课虽是深奥但也不乏生动引经据典小插曲也颇多。记得他的讲课是以何为哲学引出的，只见他走近黑板，很利索地从下面的槽中捡起小半截粉笔，在右上角潇洒地写下"哲学"两字，雄健有力，很是精神，字是竖着写的，就好象古籍书里一样。他将世人分为两人：完成任务型与愉快兴趣型。"人之为人，必然意味着有局限性，无可奈何性，只要是人就不能像上帝那样有太多选择，因此人必然要面对任务，但并不意味着没有乐趣而言......""孟子言：必有事焉"，"此人之快乐必奠基于做事，做事必要面对很多压力，只要是人必会有快乐、烦恼，世上不可能存在享受快乐而不承受痛苦之。"

每讲完一个小点，许老师便把下一个主题写在上面，在我们不清楚他所讲的内容或词时他也写在上面并做解释，每次讲完总不忘问"明白了吗，积极提问，嗷！"他的板书不是很工整随意性很大虽无章法却让我们感到很有激情，他将哲学分作好几个小点，层层深入，进而分析它的含义最后才引出古典哲学和中国古典哲学，讲到精彩深入处完全忘记自我竟坐到前排课桌上我想也许这就是美学上所讲的物我两忘，我也到达到过这个境界不过不是在课堂而是在看〈〈红楼梦〉〉时，那种感觉真的非常难忘。有时他也会走下来在中间踱步，讲到高潮处激情四射，手舞足蹈不能自己，举手投足间无不表现出他对哲学的热爱，有时如果有同学做小动作打断他的思路，他会非常急燥，"诶，刚才讲到哪里了，讲到哪里了"，搔搔头接着便使劲翻书，拼命寻找思路回忆内容，望乎所以，与梁任公先生演讲倒真有一比。

他的讲课以概括这学期要讲内容为尾声，接着还开了一系列书单，很多教材及参考书均指出了出版社和作者，很多同学都大为惊讶，其实他是鼓励我们多看书，对本门课程有相关性的了解，他说哲学的作用虽不像其他专业如技法那样立马显现但却终身受用让我深有感受。

两节课下来，没有下课还真是有点累，这时候的许老师却改变了他那讲课时的严肃，还和同学们开起玩笑来，听过他的哲学史课的很多同学都说他讲课真是与众不同虽然非常深奥稍一走神便会听得云里雾里但却还是懂得了很多，对传统对自身有了新的思考，我想这就是它的意义所在吧！

现在，一代北大学子的风采已深深刻在我们脑海中，虽不在北大却享受了同样的授课，终生难忘这样的氛围，这样的形象！