之所以推荐这篇笔记，是因为不但记录了老师的讲课内容，还发表了自己的课后想法，完整的课堂笔记就应该是这样。（何）

随堂笔记

课程日期：9月21日   课程内容：四、品格修养

单元总共包含三方面：理想远大、品德高尚、人格独立

一、孔子论修身：
这几则语录侧重与三个方面
⑴学习——修身的重要的途径。
⑵不违仁——“无终食之间违仁”。
⑶培养意志力——岁寒，然后知松柏之后凋也。

二、以修身为本《大学》
⑴大学：大人之学，君子之学，亦今大学生之学。
⑵大学之道：就在于道德修养，修养的最高境界就是“善”有了这一目标，即可能静下心不受外界干扰，潜心修养。
⑶学习是修身齐家治国平天下的基础。
⑷物格而后知至------国治而后天下平。

三、好学、力行、知耻《中庸》
⑴中庸就是要守正道，不偏颇，这是很高的修养境界。
⑵“生而知之，学而知之，困而知之，”境界虽有不同，但最终效果都是一样的。
⑶“好学近乎知（智），力行近乎仁，知耻近乎勇。”
⑷“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，”知行合一的实践精神

四、《离骚》（节选）屈原
⑴单元提示说屈原追求国家的兴盛，人格的完整，“虽九死其犹未悔”就是浩然正气的一种表现
⑵准确说，屈原追求“美政”理想，执着于这一理想，不成功，便成仁，不惜以生命来祭奠自己的理想。

五、饮酒（其五）陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠悠见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。

六、黄州新建小竹楼记，王禹偁
⑴因同情生民疾苦，主张改革朝政而屡遭贬斥，而留有《小竹楼记》等“贬官文化”，写竹楼之雅及其不朽以示其抗争。
⑵余秋雨论贬官文化——中国文化中极其夺目的一个部位可称之为“贬官文化……”

七、〈前赤壁赋〉苏轼      作业：熟读、精读、背诵
八、登快阁（黄庭坚）
九、念奴娇（张孝祥）
十、沁园春（辛弃疾）全篇拟人，在灵山而如在军中，对风景如对沙场，军人本色，英雄胸襟，处处可见，文品如人品，文品人品皆入文章。
十一、我的世界观 （爱因斯坦）

十二、课后理解：

    通过学习这一单元让我重新认识了品格修养，从古代文人的身上学到了修养的内在历练。虽然时隔甚远，却让我受益非浅。

　　三字经有道：“人之初，性本善”，无疑是对的，初生的婴儿对于这个陌生复杂的世界，感受不到太多的不快乐。随着我们渐渐的长大，有人出身豪门，也有人过着贫瘠的生活，或许他们会随着环境变好，亦或是变坏，但是各自的出身并不能决定什么，这只是人作为个体在这个社会存在的某种客观条件。好的身世可以造就一个国家栋梁，也可以养大一个败家子。这一切都需要我们不断去充实和提高自身的各种修养，在复杂的社会中，寻找一个自身的立足之地，我们具备必要的修养，也就给我们的人格增添了不少的魅力。

    课本里说到：修养有多个方面，最为紧要的是理想远大，品德高尚，人格独立。拥有远大的理想，就是想自己的人生做了很好的规划，努力向这个目标前进，你人生的意义就更为重大了。有高尚的品德，我们可以扶正自己的影子，俗话说：身正不怕影子歪。人格是我认为最为重要的，不向权势俯首称臣，我认为独立自主的人格魅力是真正具有魅力的人。

    现在的社会存在着太多的不良风气，上至贪官下至偷盗，无法避免的污染到下一代的成长，影响到他们对于品格修养的理解。甚至现在的小学生都知道可以用钱买到班委来当当。这无疑是受环境的迫害，充满恶臭的腐败思想正一点点的侵袭着孩子们纯真的心灵。所以对于社会教育我们是迫不及待，良好的教育，可以使其出淤泥而不染，当然需要治其本质，就要从全民素质开始抓起。

    对于我们新一代的大学生来说，孔子的“仁爱之心”和孟子的“浩然之气”或许不是很贴近我们的生活，守住“认认真真做事，清清白白做人”的底线似乎更为实际。人就活一辈子，所以活着的时候应该耿直做人，对得起父母给予的生命。虽然这年代不时兴光宗耀祖这一说，但是祖辈的这种精神已经注入到我们的血液中。

 04视觉传达班   陈琼
 2006年12月29日