这两天不断有同学上网或来电询问抄袭的事是怎么一回事，在此统一答复如下：

作业抄袭，我一开始就说的很清楚，是绝对不允许的，不要以为网络是你们的天下，老师就不懂得上网，可以随心所欲地在网上抄袭。当然，我也说过，只要老师指出来后，能够改正，重新上传真实的作业，我可以大事化小，既往不咎。为此我煞费苦心地在网上把抄袭作业都设置成悄悄话格式，不让别人看到。但是，一些作业抄袭被老师指出的同学，不但不感谢老师这番苦心，反而心存怨恨，不怕把事情搞大，反倒好象老师遮遮掩掩地做了什么见不得人的事。同时，这样的处理方式也不足以服众，仍有同学不断加入抄袭行列，这让我重新反思以往对抄袭行为是否过于姑息，最终决定交由你们学院处理。

你们该记得我反复告诫过你们，不要试图用一个错误去掩盖另一个错误，这样会导致事态失控。现在我已无法控制事态的发展了，唯有把网上的资料全部复制给你们学院，到底有没有抄袭，由你们学院去鉴定，学院说没有那就没有，你们可以不必再写什么检讨书。所以，你们也不必再打电话来问我，你们该自己互相问问，到底是谁在兴风作浪，蓄意扩大事态。

这件事还没有完，明天（应该是今天），我会去下沙向学校详细汇报这一事件。

（续）又有同学问检讨要怎么写，答复是，你怎么认识就怎么写，如果认为没错就不必写。目前，我听到最多的说法是把抄袭辩解成“借鉴”，这真是大有“读书人窃书不算偷”的味道。其实，我说抄袭，那还是说轻了，抄袭还有一个抄的过程，网上下载能算抄吗？依我看，最恰当的词还不是抄袭，中国人早给这类行径准备下另一个词——“剽窃”。又有同学认为既然以前说改了就行，那么现在就不应该写检讨。其实就在当时，我何尝不希望看到抄袭同学能够认真检讨呀!当然，即时检讨的同学也有，但少之又少，多数同学则不是百般辩解，就是装聋作哑，弄得我还要记挂，不知该同学看到我的评语没有。甚至还有同学，老师指出他的作业抄袭后，他再次上传的，居然仍是一篇抄袭之作。这样的同学，不好好从思想检讨，如何能“改了就好”？至于检讨书怎么写，那天开会我讲的够多的了，如果你们记不得许多，那么最起码“品格修养的底线——清清白白做人”一语总该记得，就从自己做人够不够清白检讨起吧。

（又续）一个样本，和上届同学的一次QQ聊天

生  老师，我的成绩是不是出错了啊？因为我的笔记是优的啊，我作文也写得不错啊，怎么成绩才是良啊？

师  因为你前面的作业有过抄袭，一律这样处理的。

生  555……，这样啊，那可惜了啊，其实我还是很喜欢写文章的，这样一来影响我的奖学金啊。

师  是啊，其实很划不来的，你自己完全可以写得很好。

生  亏了我，唉，刚开始没有认真对待，其实用心感受一下自己生活中还是有很多东西值得写的。

师  但是如果现在还不开始学习认真做事，将来到社会要吃大亏的。奖学金终究还不是影响一生的大事。

生  对的，看来学习态度还要再认真一些。老师你真起到了教育人的作用啊。

师  谢谢你的理解。

（再续）要你们写检讨，我的本意是要拿了这些检讨书回我们人文学院交差，否则我们学院领导会不知道发生了什么事，还以为我在外面不好好教书。不过现在既然你们学院书记也出面了，我想学院和学院之间应该可以沟通，你们的检讨书写不写我也没有什么用了。明天我就和你们学院联系，把此事免了，你们不要影响考试，我也落得耳根清净。