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林玉山:大学生语文学习的好老师——评林连通主编的《大学语文基础教程》
【时间:2024/6/21 】 【来源:汉字文化教育科研版的12期 】 【作者: 林玉山】 【已经浏览127 次】
新近,中国书籍出版社出版了林连通先生主编的《大学语文基础教程》(下称《教程》),这是我所见过的大学生语文教材中最好的一部,真正是大学生语文学习的好老师。
 
《教程》内容丰富,是很好的一部大学语文学习的百科全书。
 
中国步入了创新的现代化的新时代,语言成了国家的战略资源,成了交流思想、沟通协作的重要基础,写作成了科研、工作的重要工具,文化成了强国的软实力,而语文是学习、传承中华优秀传统文化和建设社会主义新文化的重要载体,《教程》的出版,完全顺应了新时代的社会需求。
 
全书分语言、写作和文化三大篇,洋洋 150多万字。语言是语文的基础,包括现代汉语和古代汉语;写作是语文的中心,包括各种主要文体的知识和写作方法;文化是语文的灵魂和源泉,包括中国远古文化、中国的思想文化、中国文学、中国教育、中国科技等极其重要的内容。
 
《教程》系统地介绍了语文各方面的知识。语言篇详尽介绍了现代汉语和古代汉语。现代汉语的语音方面有语音理论、《汉语拼音方案》讲解、语音规范、朗读;词汇方面有词汇知识、词义、词的分类和用词的要求;语法方面有语法知识、词法、句法、篇章和语法规范;文字方面有汉字概说、汉字形体的演变、汉字的结构、汉字的造字法、汉字的书写和规范;修辞方面有修辞概说、消极修辞、积极修辞(22 种修辞格)和修辞问题例析(如何把文章写得漂亮);逻辑方面有逻辑概说、概念、判断、推理、论证、形式逻辑的基本规律和逻辑错误例析;标点符号方面有标点符号概说,标号、点号的使用和标点符号使用中的问题。古代汉语方面介绍了音韵(含上古、中古、近代、现代音系)、词汇(含古今词形词义异同)、语法(含虚词)、文字(含古今字、异体字、通假字、同源字和句读)等。
 
写作篇中的布局谋篇介绍了如何确定主题和收集材料,如何安排结构和标题;表达方式介绍了如何做到准确、简练、生动以及如何使用写作技法;文体知识介绍了新闻、议论、说明、应用、文学方面各种文体写作的特点和写作的要求;最后讲文风、风格和文章修改等问题。
 
文化篇中的中国远古文化介绍了三皇五帝的故事;中国的思想文化介绍了阴阳五行思想、诸子百家思想、佛教禅宗思想、理学心学思想;中国文学介绍了中国文学的辉煌成就,并提供大量的中国文学作品以供鉴赏(诗作 67 首、词作 45 首曲作 3 支、散文 38 篇、小说 12 部、戏曲 5 折);中国教育介绍了中国教育的主要形式、主要内容、主要特点等;中国科技介绍了中国科技的主要成就和主要特点。
 
通过上述的简单介绍,就可以体会到《教程》内涵丰富、精要、全面,犹如万花筒、百花园、百科全书。游览于这深广的知识海洋,将会使人增长知识,提升人的语文素养,适应新时代的需要。
 
《教程》编写中,一以贯之地把语文的理论、知识和应用有机地结合起来。每一章都有理论的说明、知识的介绍和实际应用中可能会存在的问题的例析和提醒,使人们在使用语言时(诸如交流沟通写作等)都能运用自如、合乎规范。比如语音方面,指导人们如何朗读,在停顿、重音、语调、语速等方面要注意什么,并且在语音规范方面介绍了普通话的辨音和字音误读、拼音误用的原因,非常有指导性、实用性。
 
《教程》编写非常精要。惜墨如金,宏大的知识在有限的文字里表达得淋漓尽至。比如中篇第四章第二节“风格”,只用千把字就把文章风格的定义、形成、表现、鉴赏四个方面说得一清二楚。
 
《教程》的精要不但体现在写作上,也体现在材料的选择上。所选材料,所举例子,都是千挑万选,采用名家名文,如在说明文章如何修改方面,就选取了吕叔湘先生的《〈澜沧江边的蝴蝶会〉评讲》,这篇文章,将原文 3700 字改成原作的一半多一点,却没有“伤筋动骨”,读者从中可以实实在在地学习到文章修改的“秘诀”。再如,中国文学作品鉴赏,所选的诗词曲文,都是经典名篇,极具代表性,说服力。
 
《教程》能取得如此成功,与作者都是通儒硕学有关。主编林连通,就是著名的语言学家,是中国社会科学院语言研究所资深研究员,出版专著 10 余部,1000 多万字,担任《汉字文化》总编,历任《中国语文》编辑部主任、《中国语言学年鉴》主编、北京国际汉字研究会会长等学术要职。特约顾问江蓝生先生是著名的语言学家,是中国社会科学院资深研究员,历任中国社会科学院语言研究所所长、中国社会科学院副院长、学部委员等要职。编委王灿龙先生为中国社会科学院研究员、全国政协委员,历任中国社会科学院语言研究所现代汉语研究室主任等职;王海峰先生为北京大学教授、北京国际汉字研究会会长,历任北京大学对外汉语教育学院党委书记等职;何二元先生为杭州师范大学副教授、全国大学语文学会顾问,历任全国大学语文学会副会长等职;周建设先生为首都师范大学教授、国家语言文字工作委员会中国语言智能研究中心主任,历任首都师范大学副校长等职;郭招金先生为中国新闻社编审,历任中国新闻社社长等职;崔希亮先生为北京语言大学教授,历任北京语言大学校长等职。策划统筹莫笑牛先生为《汉字文化》执行总编、北京大学教育文化战略研究所研究员。特邀编审张慧芬为中国社会科学院《当代语言学》编辑、《汉字文化》编辑部主任,历任北京国际汉字研究会秘书长等职。参编的张青先生为《光明日报》编辑,吴夏艳为山东师大博士生,李琴博士为河北大学教师、《汉字文化》执行总编、北京国际汉字研究会秘书长。参加《教程》编写的,多是教育、科研和出版领域的著名的专家学者,他们长期从事语文工作,有着丰富的教学和编审的经验,为《教程》成功编写打下了很好的基础。
 
学好《教程》,可以进一步提升语言表达和写作的水平,并进一步了解中国博大精深的文化,从而增强对祖国文化的自信心和自豪感。一书在手,语文在胸,故愿推荐给大学生、中小学教师和机关干部学习使用,定会手不释卷,获益良多!
 
(通信地址:福建省福州市鼓楼区福新路 280 号华盛大厦 6F,邮编350001)

 

 

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