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湖北省大学语文研究会第十三届年会盛况
【时间:2017/12/26 】 【来源:《汉字文化》2017年第23期封二封三 】 【作者: 摄影:高亮等;文字:何立明等】 【已经浏览606 次】

 

 
湖北省大学语文与通识教育研讨会在湖北大学举行
 
    2017年12月9日,秋高气爽,阳光明媚,以“大学语文与通识教育研究;大数据背景下的语文本位研究;阅读与写作在大学语文教学中的核心地位研究”为主题的湖北省暨武汉地区大学语文研究会第十三届学术年会在碧波荡漾的武昌沙湖之滨——湖北大学会议中心如期举行。
 
    本次年会最大的亮点,一是湖北省大学语文研究会名誉会长、教育部长江学者特聘教授、武汉大学文学院尚永亮教授在大会作了《一个教师的知识结构和治学功力》的学术专题发言,给全体与会者上了一堂切实的搭建知识和如何治学的学术基础课。二是杨建波会长对具有省年会特色的本届说课活动,提出了“如何立足中学,又超越中学”的新课题、新要求。三是经过大会发言和讨论,开始明晰了大学语文与通识教育之间的地位和关系。
 
    这次年会由湖北省大学语文研究会和湖北大学通识教育学院联合主办,湖北大学通识教育研究中心和武汉地区大学语文研究会联合承办。
 
    会议开始,湖北大学党委副书记侯勇,全国大学语文研究会秘书长程华平教授,全国大学语文研究会副会长、湖北省大学语文研究会会长杨建波教授,湖北大学通识教育学院党委书记、通识教育研究中心主任李本义,湖北大学文学院党委书记郭康松教授,湖北大学科学发展研究院社会科学处副处长黄江英,湖北省大学语文研究会秘书长、武汉地区大学语文研究会会长毕耕副教授,湖北省大学语文研究会名誉会长、长江学者、武汉大学前文学院院长尚永亮教授,湖北省大学语文研究会名誉会长、湖北大学文学院胡忆肖教授,以及来自省内外高校的大学语文与通识教育研究的60余位专家学者和教师代表参加会议。
 
    湖北大学党委副书记侯勇开幕式上致辞。他说,湖北大学历来重视开展通识教育,2011年率先成立了湖北高校首个通识教育学院,负责对大一学生进行通识教育培养。近年来,学校在通识教育方面进行了一系列积极探索,逐步凝练出了具有湖大特色的通识教育人才培养理念,初步打造了综合教育和文理基础课程相结合的通识教育课程体系。侯勇表示,《大学语文》既是高校所有课程中唯一以母语教化人、陶冶人、塑造人为旨归的重要课程,又是在通识教育中举足轻重、与通识教育关系最为密切的课程。湖北大学早在1984年即已开设《大学语文》课程,是全国较早开设“大学语文”课程的高校之一。湖北大学的《大学语文》是全校最受学生欢迎的通识教育课程之一,在全国也有着广泛的影响。
 
    全国大学语文研究会秘书长程华平教授代表全国大学语文研究会,对年会的召开表示热烈祝贺。他说,近几年湖北省大学语文研究会在全国范围内最为活跃,取得了有目共睹的成绩。湖北大语会连续召开了十三次年会,每次年会内容丰富多彩,形式多种多样,相信每一位老师都有自己的收获。有了这个交流、切磋、探索的平台,大学语文的教学与研究一定能够不断往前推进。他进一步强调,大学语文课程对提高学生的语文应用能力、职业素养等都具有十分重要意义。
 
    全国大学语文研究会副会长、湖北省大学语文研究会会长杨建波教授介绍了湖北省大学语文研究会近5年来的主要工作和所取得的成绩。她表示,大学语文是高校仅有的一门凭借以母语为载体的文学经典与文化经典,以学习母语、品味母语、阐释母语为手段,以教化人、丰富人、陶冶人、升华人为宗旨的课程。她认为只有认清大学语文“语言”这个本质属性,大学语文才能在众多的通识课中找到安身立命之本。她希望大家守住大学语文这块神圣的阵地,努力把大学语文建设成为一流的课程,为兴国运、强民族贡献自己的才智和力量。
 
    湖北大学通识教育学院党委书记李本义介绍了自2011年以来,湖大通识教育学院持续对大一学生培养模式进行了全面系统的研究、探索和实践的有关情况,以及逐步形成的基于通识教育的大一学生“三二四”人才培养模式。湖北大学通识教育改革的社会影响力不断增强,全国和地方各级媒体先后多次报道学院教学改革探索与实践的成果,学院创办了公开出版丛书《通识教育研究》,已出版四辑,多次参加教育部组织的素质教育研讨会并多次在大会上作主题发言,多所高校前往交流调研。
 
    开幕会后,与会代表围绕“大学语文与通识教育研究”主题,以大会发言和讨论的形式,展开了深入的交流与探讨。主题发言阶段,武汉大学尚永亮教授、华中师范大学吴满珍教授、湖北师范大学王路成老师、武汉城市职业学院高亮老师、湖北经济学院彭书雄教授等,分别作了《大学语文老师的知识结构与治学功力》、《大学语文教师的形象设计》、《大学语文课堂审美化教学实践探索》、《大学语文信息化教学改革实践》、《通识教育与“互联网+教育”背景下的大学语文精品课程建设》的交流发言。
 
    分组讨论阶段,与会专家学者和教师代表围绕大会三个主题进行充分讨论交流。之后武汉地区大语会副会长何立明综述本届论文情况;湖北省大学语文研究会秘书长、武汉地区大学语文研究会会长毕耕副教授宣布上届论文评奖结果、增补理事名单,并颁发奖证与聘书。
 
    傍晚,以陶渊明的三首田园诗为内容,举行了说课评课活动。武汉城市职业学院王艳黎老师、中南财经政法大学殷璐博士、湖北财税职业学院杨春艳老师、湖北理工学院师范学院刘燕老师,在充分准备的基础上,贡献了各自针对自己学校学生不同情况的教学内容与教学方案,让与会代表又一次享受了精彩的说课“大餐“,之后与会代表积极发言,既宏观又微观地进行了评课。最后,杨建波会长做了总结,她说道:“如何立足中学,又超越中学是大学语文应当研究的课题。陶渊明这三首诗,学生在中学都学过,大学语文就是要在中学的基础上加深拓宽,着重探讨文本的文化意义,从比较高的层次上来阐释它们。通过重新学习,让同学们能认识到陶渊明不仅只是中国田园诗的开创者,更是魏晋玄学人格的最高代表,其思想和行为出自玄学又高于玄学;陶渊明的田园诗是魏晋玄学诗意人生的写照,是魏晋玄学渗入文学结出的硕果。陶诗将抽象的玄理生活化、世俗化、人性化,因而也出于玄言高于玄言”
 
(撰稿:王娟 黄佳佳 周治南、何立明)
 

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