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合作共赢推进高校语言文字工作—上海高校语文教育联盟揭牌成立
【时间:2014/9/22 】 【来源:上海教育2014年7月A刊 】 【作者: 记者陈之腾,摄影:上海建桥学院李欣田】 【已经浏览2876 次】

    上海高校语文教育联盟在6月24日举行2014年度上海普通高校语言文字工作会议上正式成立。

    2013年上海市语委办委托华东师范大学开展了上海高校汉语类课程设置及其师资情况的调研,从调研结果来看,语文类课程作为公共必修课和公共选修课的学校间差异比较大,总体覆盖面较小;《大学语文课》的教学效果一般,使用教材多元,教研机构缺失;语文类课程教学师资队伍总体而言比较薄弱,教学任务基本都由讲师或副教授承担;语文类课程教学研究工作还不够充分,科研平台缺乏。

    高校语文教学面临的问题由来已久。在信息化时代的背景下,无论是学生还是教师更多地运用计算机、智能手机、iPad等电子产品来替代纸笔完成作业、笔记、考试等。在与时俱进的同时也直接造成书写能力的下降,规范使用语言文字意识淡薄等“成长的烦恼”。另一方面,摆脱高考束缚的大学语文学科,难度不比髙数,应用型也比不上专业技术课程,除了汉语类专业外很难受到大学生们的重视。

    为了推进上海高校语文教育的发展,整合联盟高校语文教育资源,建立一个集“教育教学、课程开发、师资培训、科学研究”为一体的高校语文教育交流、协作、共享平台,在上海市语言文字水平测试中心组织、协调下,由华东师范大学、上海外国语大学、东华大学、华东政法大学、上海大学等上海市5所语言文字规范化示范校共同发起,本着”自愿、交流、合作、共赢“的原则,组成了开放联合体。市语委副主任、市教委副主任袁雯为上海高校语文教育联盟揭牌。

    联盟的工作内容,将围绕宣传贯彻语言文字法规标准,提高人才培养质量展开。联盟以提高语文教学水平为基本着力点,通过开展师资培训、教学研讨、举办语文教学技能展示评选等活动,不断提升教师的业务素养和课堂教学能力;通过共同开展课题研究,共同举办语文教学示范课、语文教育沙龙和教育论坛等活动,积极探索有效的教学方法,构建上海语文教学的新模式,为语文教师的职业生涯发展提供有力支持、创造良好条件;开展交流合作,整合联盟学校语文教育资源,创建互利合作、共建共享的合作机制,整体推进语文教育水平,增强语文教师的职业认同,增加职业的幸福感和归属感。同时联盟将充分根据学生语文基础能力、专业设置要求和人才培养目标的差异,分类指导语文类课程的设置,在课程建设上做到”量体裁衣“,提供科学性的指导意见。

    在这次高校语言文字工作会议上,华东师范大学副校长郭为禄、上海商学院校长朱国宏、上海工程技术大学副校长鲁嘉华还就高校语文教学工作作了经验交流。

    华东师大的语文教学资源有着得天独厚的优势,建有教育部人文社会科学重点研究基地中国文字研究与应用中心,全国首批文科基础学科人才培养和科学研究基地,国家和上海市重点学科建设的中国语言文学系等。2010年以来,华东师大师生共同发表语言文字研究方面的专著17部,编写专著、教材、工具书、参考书、古籍整理著作22部,研究论文300余篇。

    会议东道主上海商学院作为商贸类应用型本科高校,始终以培养上海经济发展需要的商业人才为己任,一直强化师生的语言文字规范意识,注重学生的文字表达和人际沟通能力培养。学校建成中国商业文化展示馆,推动上海商业文化博物馆建设。商学院每年还组织数百名学生暑期赴家乡参加”全国商业文化寻访“活动,荣获2012年上海市大学生暑期社会实践活动最佳项目。

    工技大坚持”依托上海现代产业,主动服务地区经济“的办学宗旨,不断开拓创新语言文字工作思路,逐渐形成了语言文字工作依托产业、专业,服务地区经济的独特优势。学校艺术类专业非常注重语言文字规范意识培养。为学生专门印发《广告语言文字管理暂行规定》,进行规范化教育,使艺术类专业学生具备了较强的语言文字规范表达功底。世博会期间,游轮经济专业的学生被选为上航国旅世博VIP接待志愿者,协助礼宾官在游轮等地点陪同接待VIP团队,促进了语言文字的国际间交流。

    “众人拾柴火焰高。”袁雯在揭牌仪式上发表讲话,她呼吁各高校积极申请加入联盟,加强科学研究努力实现高效语言文字工作的更高的突破。

 

 

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