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湖北省暨武汉地区大学语文研究会第三届年会召开
【时间:2008/5/21 】 【来源:中华大学语文 2005-5-28 】 【作者: 不详】 【已经浏览3724 次】

原网址:http://www.zhdxyw.com/Article_Show.asp?ArticleID=58

湖北省暨武汉地区第三届大学语文研讨会于5月21日上午9时,在华中农业大学国际学术交流中心隆重召开。

华中农业大学校党委副书记李桂芳、文法学院副院长钟涨宝出席了大会,并发表了热情洋溢的欢迎辞。李桂芳副书记在讲话中,首先对这次大会的召开表示热烈的祝贺,向与会的老师表示热烈的欢迎。随后,介绍了华中农业大学的学科建设与发展方面的情况,并指出了大学语文课程建设与教学改革的重大意义。她勉励大家再接再厉,把大学语文教学与研究工作做得更好。
                     
这次大学语文研讨会的主题是“关于大学语文课程建设与提高大学语文教师自身素质的关系,大学语文课程现代化教学方法与手段的探索与实践”,来自湖北省和武汉地区三十余所高校的大学语文教师,围绕着近年来大学语文的课程建设、大语教师自身素质要求和多媒体手段在大语教学中的地位、作用等问题,进行了热烈、紧张、有序和深入地讨论。大会还就“中华大学语文”网站的建设情况作了说明,部分院校的教师在会上展示了自己制作的大语课件。华农文法学院兰霞、武汉大学席嘉、徐绍建、唐荣昆、江汉大学实验师范学院高亮、湖北工业大学周金声、黄石理工学院肖绪才、武汉理工大学周萍、华师大出版社王文戈主任、船舶职业学院周治南、湖北大学郭康松教授、华中师范大学吴满珍等老师作了专题发言。此外,会议还就开办大学语文教师研讨班、利用大学语文学会的智力资源服务社会的问题作出了初步安排,整个会议充满了和谐、认真、生动而热烈的气氛。大会通过了以胡忆肖为名誉会长、杨建波为会长的新一届大学语文学会领导班子与常务理事、理事成员名单。
                     
会议由华中农业大学毕耕等主持。华东师范大学出版社、华中理工大学出版社和华中师范大学出版社也派人参加了这次会议,并对会议给予了大力的资助。
                   
学会会长、湖北大学杨建波教授谈到:学生是否喜欢大学语文,关键在于教师。高等语文就是要激发学生对语文——文学——文化的兴趣。要建立大语文观,大学语文既要传承中学语文,又要超越中学语文。在教学中立足教材,以教材为中心画一个圆,同时要超越教材,做到品味语言,体现语言的文学意义、情感意义、美学意义;在教学中积极引导学生积累文言词汇,比如给学生60分钟的时间,尽其所能的默写教材上所学的内容。文学欣赏理论与作品结合,指导学生选取一篇中的某一点,初探试的写论文,将所学的知识转化为能力。同时杨会长还指出:大学语文教师必须是个学者。只有教学过硬才能站稳脚跟,只有科研过硬才能挺直腰杆。术业有专攻,应将学术专长化为教学专长。在具体的教学中应打破传统的思维方式与教学模式,比如自己要讲的问题可以变成“对话”,让学生答问,从而避开独角戏。破除教师、教材、教室“三中心”,以人为本的教学思想理念,建立和谐的课堂观念。

华中农业大学广告与传播学院中文语言教研室兰霞老师,着重的谈到了她们在建设“大学语文优质课程”中的体会:一、以人文素质为导向,提高学生综合素质;二、教学实践与研究相结合,提高教师教研水平;三、采用多种方法培养学生实践技能;四、运用丰富的教学手段。并以生动的教学实例来显示其教学特色。

武汉大学席嘉老师,谈到多媒体教学在现阶段的运用中对教师的要求。尽管现代生活的传播方式发展非常迅速,(传播方式:文字——广播——电视——网络)但面授是少不了的。因而对多媒体教学提出了几点看法;课件选材明确性;课件个性化;课件互动性。提纲式、互动式、网上交流,要做到平实不花哨。

武汉大学徐绍建教授在谈到传统方式与现代方法时,认为多媒体教学中存在着一定的问题,它束缚了学生想象力、理解思维能力、鉴赏能力,同时也不能体现教师教学风格以及人格的魅力。

武汉大学唐荣昆教授,结合当前中央关于加强大学生政治思想教育一这话题,认为目前我们的大学语文教育应该做到“与时俱进”。他认为:大学语文教育应该是培养学生的智商、情商。他给与会的老师生动的讲解了归有光的《项脊轩志》一文,从其理解的深度与思考,真正体现了老学者的风采与人格的魅力。

湖北经济学院彭书雄谈到语文教学思想观念的改变,应该从课堂内部突围,做到将文本中的文化内容与思想创新结合起来;文化研究与教材研究创新结合起来。大学语文教学中要体现出时代性、趣味性、科研性的结合。

武汉理工大周萍老师、中南民院白丁老师、黄石理工学院肖绪才老师等,就更新教学观念、优化(互联网)资源、丰富教学资源以及优化教学手段等问题,分别谈了各自的看法与实践体会。

本次大会特邀华中师范大学出版社王文戈主任,认为大学语文要显现其工具性及情感教育,树立大语文观。应当促使学生在思想与情感上投入到大学语文中来,引导学生与作品中人物换位来体验情感,进行审美感悟。提出不宜将文体咀嚼太细,而应该让学生对文本进行情感的体验、哲理的体悟,在知——悟——得方面有所收获。

船舶学院周治南教授从文化意识视角谈到中西方文化的不同,还介绍了他自己在这方面的科研成果——《东西方文化导论》。

华中农业大学金艳老师结合当今社会人才市场对理工科学生的要求,谈理工科的大学语文教学中,鼓励学生大胆创新、积极思维。发挥自己优势,运用中英文双语教学方式,引导学生体验中国古代诗歌的魅力。具体的做法是:将英译本李白诗与原诗同时交给学生,从而体会英语与古文之间的语言特点(时态、语法),让学生真正体会到了中国古典诗歌之美是英语翻译的西方语言无法媲美的。

华中师范大学吴满珍老师谈到:大学语文教师的人格魅力对学生学习大学语文及培养其人文素质有着重要影响。

江汉大学实验师范学院高亮老师,就多媒教学谈到了:教学课件现状与WebQuest中制作脚本与制作的关系、展示课件互动的问题、传统课件存在的问题;WebQuest网络教学探索等问题。会上高亮老师还向与会代表介绍大学语文研究会的“中华大学语文”网站建设情况,谈到了网站建设的意义及可行性、规划,并作了生动的演示,引起了与会代表的兴趣,在谈及网站建设中面临的困难时,大家一致认为这是我们自己的一件大事,要群策群力地将这个网站办好,办出特色,真正成为名符其实的全国高校第三家大学语文网站。

本次研讨会主要有以下三个方面的特点:

一、体现了一定的传承性。会议充分体现了湖北省暨武汉地区大学语文学会“建设好大学语文教学的一个大军、一个品牌”的精神,研讨的问题具有继往开来的传承性。

二、表现出一定的前瞻性。与会者对大语教师自身发展的“两栖”功能性抉择、对大学语文的“大”语文属性和其中的“文学”内涵的讨论,具有一定的深刻性和前瞻性。

三、蕴涵着一定的反思性。与会者对历年来大学语文的教材建设的情况,电化教学与多媒体手段运用的得失,以及教师自身的修养与教学效果之间的关系等,进行了深刻的反思与探讨。与会教师一致认为,这次大会是多年来举办的最为成功的一次大会,取得了积极有效的成果,对于今后的大学语文教学具有一定的指导性。

 

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