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新编大学语文,探索大学语文教学的新思路——记 “华东地区大学语文教材建设与教学研讨会”
【时间:2007/7/15 】 【来源:外语教学与研究出版社 2005-05-24 09:22:52 】 【作者: 不详】 【已经浏览3760 次】

    目前,汉语在国际上的地位不断提高,美、日、韩等国家陆续掀起学汉语的热潮,把它作为研究中国文化的一条途径。但在我国国内,受长期以来“重理轻文”观念的影响和“英语霸权”的泛滥,导致了一些大学和学生对母语学习的忽略。如何唤起大学生对母语文化的学习热情,成为摆在大学教育者面前的一道难题。
   
    5月14日,由南京大学、南京师范大学等著名高校共同主办,外语教学与研究出版社承办的“华东地区大学语文教材建设与教学研讨会”在南京召开,来自100多所高校的近200位大学语文教师共聚一堂,围绕大学语文的学科建设和外研社最新出版的《新编大学语文》教材进行了热烈的讨论。
   
    全国大学语文研究会会长、华东师范大学齐森华教授在研讨会上驳斥了目前社会上流传的“大学语文无用论”,认为大学语文课程不仅能培训大学生的人文素养和文学欣赏能力,更能提高语言表达能力等综合素质。他同时指出,要加强学科建设,首先要提供给教师好的教材,现在提倡大学语文教材多元化发展,不是单指教材数量的增加,更是强调教材要各具特色。齐教授认为,《新编大学语文》即是一本有着鲜明特色的教材,可以用“名校、名家、名出版社”来概括它的出版特点——名校,指编写人员来自南京大学、南京师范大学两所名校,特别是南京大学,是我国最早开设大学语文课的高校;名家,指担任这本教材编委、审读的均是目前学界的一流专家学者;名社,该教材由全国规模最大的大学出版社外研社出版。齐教授希望《新编大学语文》能够以其“现代人文性”的编写理念,担负起传承民族文化、张扬人文精神、陶冶审美情操的重任。
   
    作为《新编大学语文》的主编,丁帆、朱晓进、徐兴无教授在会中分别从教材篇目构架、课文选择的新原则和资料光盘的使用三个的不同角度对《新编大学语文》进行了详细介绍。

    《新编大学语文》本着母语教育“人文性、审美性、工具性、趣味性和新经典”的原则来制定编辑理念、整合框架结构、划分单元设置、遴选典范文章,是针对高等院校非中文专业的知识需求和执教者的施教能力编写的新型教材。全书从人文意识涵盖的领域出发,以培养非中文专业学生的专业素养为目标,突破了传统大学语文教材的选文思路,将选文范围拓宽为中国古代文类、中国现代文类和外国文学三大领域。教材的12个单元从人的生命与发展、需要与追求、人格与尊严等方面审视社会的各种文化现象,彰显现代人文精神。而对对社会热点问题的众多感悟,更增强了教材的时代性与趣味性。同时,该教材在体例上专门设置了“单元导语”、“评析”和“研习与思考”等栏目,把对语言和形式的理解落实到实践运用的层面。
   
    为方便教师使用,《新编大学语文》还将提供资料光盘,其中包括大量针对教材中课文供教师作备课之用的文字、图片和音频资料。这些资料可以使教学者以最快捷、简便的方式,在较短的时间里获得与课程教学相关的有效信息。
   
    近年来,外研社作为我国知名的外语出版社,利用自身的优势不断探索“走出去”的出版思路,而要想成为一个真正具有国际影响的出版机构,首先要重视对母语和母语文化的挖掘。从2002年始,外研社先后出版了《现代汉语规范词典》、《新世纪经贸汉语》系列教程等多种汉语图书,此次推出的《新编大学语文》是外研社推动母语教育,进军汉语出版的又一项重大举措。
   
    “大学语文教材建设与教学研讨会”还将陆续在北京、广州、武汉、大连等城市召开,为广大高等院校的大学语文教师提供近距离学习、交流的平台。

 

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